23 октября в университете были проведены два тренинговых занятия со студентами, посвящённые особенностям группового взаимодействия, сотрудничества и групповой динамики.
В рамках занятий была проведена творческая техника «Групповое рисование». Каждый участник получал лист бумаги и начинал создавать собственный рисунок, без заданной темы и ограничений. Через несколько минут по сигналу рисунки передавались следующему участнику. Новый автор продолжал работу с уже начатым изображением, добавляя в него что-то своё. Затем листы снова переходили от одного участника к другому. В результате каждый рисунок совершал целый круг и возвращался к своему первоначальному автору, но уже совершенно изменившимся.
В процессе студенты смогли увидеть в этом процессе важные закономерности групповой работы. Первоначальная идея одного человека неизбежно меняется, когда в неё включаются другие люди: каждый привносит собственное видение, опыт, ассоциации и способы решения задач.
Особенно интересным оказался момент возвращения рисунков к их авторам. Студенты отмечали, что результат часто оказывался совсем не таким, каким они его представляли в начале. При этом изменения не обязательно воспринимались как потеря первоначальной идеи: напротив, они могли сделать итог более неожиданным, объёмным и интересным.
В ходе обсуждения участники поделились своими наблюдениями о том, что происходит с индивидуальной идеей, когда она становится частью общего дела. Студенты рассуждали о необходимости учитывать вклад других участников, уметь принимать изменения, договариваться и сохранять собственную инициативу, одновременно оставаясь частью команды.
Таким образом, творческое упражнение стало для студентов практическим способом увидеть особенности групповой динамики и буквально увидеть, как индивидуальные идеи постепенно превращаются в общий результат. Тренинг прошёл в атмосфере активного взаимодействия, обсуждения и творческого эксперимента. Студенты проявили заинтересованность и поделились содержательными и нестандартными размышлениями о сотрудничестве, индивидуальном вкладе и создании общего результата.