Литература на русском языке

ББК 63.3 (2К)
А394

Акижанов М.А.

История Казахстана. Курс лекций. Часть 1. - Алматы, 1995.- 150 с.

Курс лекций составлен с учетом учебной программы Казахского государственного университета мировых языков, снабжен списком литературы к каждой теме. Книга предназначена для студентов аспирантов и преподавателей.

ISBN 5-7667-3552-9

ББК 67.401.21я73
А 500

Алибеков С.Т.

Таможенное право Республики Казахстан. - Алматы: 2006.-352 с.

Изданию настоящего учебника предшествовали авторские выпуски учебных пособий (1997-2003 гг.) по казахстанскому таможенному праву. Учебник подготовлен в полном соответствии с Типовой программой по курсу «Таможенное право Республики Казахстан» и включает учебные темы, расположенные в Общей и Особенной частях. В приложениях приводятся соглашения по таможенным вопросам, тестовые задания и др. материалы.

ISBN 9965-734-35-6

ББК 67.401.21я73
А 500

Алибеков С.Т.

Таможенное право (Внутренние и международ­ные вопросы). Учебное и практическое пособие. - Алматы: Выс­шая школа права "Әділет", Издательство "ӘділетПресс", 1997. - 75 с.

Учебное пособие является первой попыткой теоретического обоснования основных положений Указа Президента, имеющего силу Закона, "О таможенном деле в Республике Казахстан", а также европейского таможенного законодательства.
Предназначено для студентов юридических и иных вузов Ка­захстана, а также для широкого круга предпринимательских структур, интересующихся казахстанским таможенным делом.

ББК 67.401.21я73
А 500

Алибеков С.Т.

Международное таможенное право (Общая часть): Учебник. – Алматы: КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2010.-146с.

Учебник подготовлен в связи с необходимостью изучения основ таможенного регулирования в международном и региональном форматах, учебного ориентирования в пополнении знаний при изучении данного курса бакалаврами и магистрами юридических и смежных с ними специальностей.
Данный курс апробирован автором в ряде вузов. Учебник содержит соответствующие учебные блоки, включающие вопросы, составленные с соответствующей с заданным содержанием взаимосвязью. Автор выделяет в содержании учебника три уровня законодательства: международный, региональный (европейский) и евразийский (постсоветский), положения которых положены в базу курса по международному таможенному праву.
Учебник предназначен для студентов, магистрантов и докторантов традиционной и дистанционной форм обучения, а также лиц, интересующихся международными таможенными и смежными с ними правилами и процедурами.

ISBN 978-601-270-035-0

ББК67.402я73
А 500

Алибеков С.Т.

Налоговое право Республики Казахстан (Общая и Особенная части): Учебник. - Алматы: «Юридическая литерату­ра», 2008. - 210 с.

Учебник подготовлен в соответствии с Типовой программой по курсу налогового права и содержит Общую часть, в которой освеща­ются вопросы налоговой деятельности государства, государственно­го управления, истории развития налогового права, состава налогов, налоговых норм и отношений, налогового права зарубежных стран. В Особенную часть автор включил вопросы видов налогов и других обязательных платежей, налогового контроля, специальных налого­вых режимов и налоговых преференций, ответственности в сфере налогообложения. Кроме того, в приложения включены примерные тестовые задания и отдельные международные документы.
Предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений.
ISBN 9965-813-23-Х

ББК81.2
А50

Алимжанова Г.М.

Речевой этикет казахского и русского языков в ритуализованных ситуациях. - Алматы, 2004. - 106 с.

В монографии представлено сопоставительное описание русского и казахского речевого этикета, рассмотрены такие понятия, как этикет, ритуал, нормы поведения, обряд и обычай. Выявлены структура, принципы, мотивы и языковое выражение этикетного речевого поведения в таких строго ритуализованных ситуациях, как соболезнование /көңіл айту в ситуации кончины человека, благословение / бата в различных коммуникативных ситуациях: женитьбы, дальней дороги, новоселья, наступления нового года, рождения ребенка и др.
Для лингвистов широкого профиля, специалистов по лингвокультурологии, этнолингвистике, стилистике, межкультурной коммуникации, историков языка и культуры, а также для аспирантов и студентов языковых факультетов.

ISBN 9965-503-96-6

ББК 81.2
А 950

Ахатова Б.А.

Политический дискурс и языковое сознание: Монография. - Алматы: Экономика, 2006. - 302 с.

В монографии раскрываются особенности казахстанского по­литического дискурса, анализируются коммуникативные и мани- пулятивные технологии воздействия на общественное сознание, определяются факторы, влияющие на формирование политичес­ких образов, рассматриваются формы выражения языкового созна­ния основных участников казахстанского политического дискурса, описываются основные коммуникативные тактики, используемые в ходе избирательных кампаний.
Издание предназначено для психолингвистов, социолингвис­тов, политологов, журналистов, политиков, специалистов по связям с общественностью, преподавателей, аспирантов, магистрантов, сту­дентов, интересующихся вопросами политической коммуникации.

ISBN 9965-734-26-7

УДК 338
ББК 65.29 я 7
А 95

Ахатова Б.А., Кульгильдинова Т.А.

Коммуникативные технологии в деловой сфере. - Алматы; Экономика, 2009. - 248 с. (Серия «Учебное пособие»).

Учебное пособие включает материал о коммуникативных технологиях в деловой сфере, который раскрывает секреты успешной коммуникации. Оно предназначено для студентов - будущих менеджеров и специалистов, работающих в области коммуникации: переводчиков, маркетологов, жур­налистов, PR-специалистов, которым необходимо владеть компетенциями, связанными с проведением устных и письменных переговоров, составлени­ем деловых документов. В языковой компетенции как устной, так и пись­менной деловой коммуникации проявляется профессионализм менеджера в сфере его деятельности. В пособии представлена система практических заданий по составлению деловых писем, их особенностях, что способству­ет успешному усвоению секретов технологии деловой коммуникации.
Рекомендовано к изданию Ученым Советом Казахского университета международных отношений и мировых языков им. Абылай хана
ISBN 978-601-225-I44-9

ББК 60.55Я73
А 95

Ахинжанов Кадырбек Джармакович

Экология: Учебное пособие. - Алматы: КазГУМОиМЯ, 1999. - 160 с.

Учебное пособие посвящено изучению основных направлений современной экологии.
Содержание пособия составлено в классическом стиле и включает основные разделы экологии: введение в курс общей экологии, вопросы социальной и прикладной экологии и заканчивается проблемами современной экологии.
Предназначается студентам небиологических гуманитарных специальностей высших и средних специальных учебных заведений, а также учителям школ, лицеев, гимназии и коллөджей
ISBN 9965-503-04-4

ББК 81.2я 73
А 954

Ахметжанова З.К., Таткенова А.Т.

Газетный текст: экспрессивный синтаксис казахского и английского языков. - Алматы, 2005. - 144 с.

Учебное пособие посвящено функционированию экспрессивно - синнтаксических конструкций в газетном тексте. Определяются параметры категории экспрессивности, описывается ее соотношение со смежными языковыми категориями, характеризуется стиль газетной публицисткки, на основе сопоставительного анализа выявляется общее и раз личное в функционировании экспрессивных структур в газетном тексте, характеризуются типы воздействия, оказываемого на сознание посредством синтаксиса.
Данное издание может представлять интерес для специалистов филологического профиля и журналистов; может быть использовано при чтении курсов по сопоставительному синтаксису казахского и английского языков, по теории речевого воздействия, по публицистическому стилю и газетному тексту.

ISBN 9965- 734- 17- 8

ББК 81.136
A 95

ISBN 9965 - 734 - 08 - 9

ББК 81.2-3
А95
Ахметжанова З.К., Мусабекова У. А.

Антропонимы казахского и русского языков: функциональ­ная мотивация. - Алматы: КазУМОиМЯ, 2006 - 128 с.

ISBN 9965-734-30-05

ББК

Ахметова С.Г.

Артикль как выражение понятийной категории дейксиса в современном английском языке. – Алма-Ата: Издательство «Мектеп», 1982 - 116 с.

Предлагаемая работа восполняет пробел в литературе по теорети­ческой грамматике английского языка, раскрывая теорию и практику дейктической ориентации /употребление артиклей/ в современном ан­глийском языке.
Предназначается для студентов старших курсов педагогических институтов и аспирантов.

ББК 81.2-3
А95

Ахметова С.Г.

Некоторые вопросы преподавания грамматики английского языка (артикли, местоимения и другие дейктические средства в английском языке и их эквиваленты в русском и казахском языках).- Алма-Ата: Издательство «Мектеп», 1977 - 183 с.

Работа рассматривает дейктические /указательные/ средства английского, русского и казахского языков и рассчитана на студентов, аспирантов и преподавателей. Сравнительный анализ грамматических категорий дейктических средств и син­таксических особенностей, а также их употребление и функ­ционирование в языке позволяет установить моменты сходства в употреблении дейктических средств в исследуемых языках и моменты расхождения, так как один из языков, например, английский имеет в своей системе развитую систему артиклей, в то время как в русском и казахском языке артиклей нет. Другие дейктические средства, какими являются местоимения, также имеют свои особенности в каждом языке.
Сделана первая попытка сопоставить разносистемные языки и результаты этой работы могут быть использованы при пре­подавании практической и теоретической грамматики в русской и казахской аудитории и при преподавании курса типологии родного и иностранного языка.

ББК 66.4(0)
Б 41

Бейсенова Г.А.

Проблемы глобализации и идентичности: Учебное пособие. Г. Бейсенова. Алматы, 2009. Print-S, 204 стр.

В учебном пособии рассматриваются теоретические проблемы развития глобализации и идентичности Анализируется сущность глобализации как планетарного феномена современ-НОС1И, тенденции развития в социальной, экономической, политической и информационно-об­разовательной сферах. Уделено внимание сложнейшим проблемам глобального моделирования, становления нового мирового порядка и вопросам будущего цивилизации. Особое внимание уделено влиянию глобализации па развитие ряда социокультурных, экономических и полити­ческих процессов в Казахстане 8 контексте развития проблем идентичности.
Учебное пособие предназначено опя бакалавров, магистрантов, докторатов, Преподавателей, длч значительного контингента читателей, интересующихся проблемами глобализации и идентичности.
ISBN 99-65-482-89-6

ББК 87 Б77
Бейсенова Г.А.

Концепция власти-знания М.Фуко: Учебное пособие по специальному курсу (для студентов, аспирантов и магистрантов философских отделений университетов). - Алматы, 2004.-194с.
ІЗВЫ 9965-688-41-9

ББК 74.58
Б 41

Бейсенова Г.А.

Образование в контексте социально-философских проблем. - Алматы: "Казак университеті", 1999. - 56 С.

В работе рассматриваются некоторые проблемы образования, связанные с осмыслением его природы, сущности с точки зрения философского подхода. Освещена проблема культурологического содержания образования в контексте природы человека. Определенный интерес вызывают некоторые варианты воспитательно-образовательных отношений и практик в концепции "диалога культур" и проблемы знания в постмодернизме. Показаны реалии выбора модели образования для суверенного Казахстана. Работа представляет интерес для всех интересующихся проблемами образования, студентов, ученых и педагогов- практиков.

ISBN 9965-408-39-4

ББК 65.90-2
Б 440

Бельгибаев А.К.

Основы менеджмента. Учебное пособие. - Алматы, 2004.-135с.

В предлагаемом учебном пособии рассматривается предмет дисциплины «Основы менеджмента». Структура учебного пособия разработана с таким расчетом, чтобы дать студентам комплексную информацию по теоретическим и практическим направлениям развития менеджмента в современных условиях. Большое внимание уделено изучению человеческого фактора в современных направлениях менеджмента, а также взаимосвязи эффективности функционирования организации и внешней среды. Несомненно, плюсом данного учебного пособия является логическая последовательность при изучении данной дисциплины, имеется лекционный материал и разработаны практические задания для самостоятельного изучения тем студентами.

ISBN-9965-27-124-0

ББК 81.411.2-923
Б 681

Благочиннова Т., Салагаева Л., Н. Самойленко

Корректировочный курс русского языка: Учеб. пособие.- Алматы: «Санат», 1997.- 240 стр.

Книга содержит теоретические сведения по основным ас­пектам языкознания, а также курс упражнений различной степени трудности.
Учебное пособие предназначено для студентов и препода­вателей университетов, колледжей, а также учашихся лицеев и абитуриентов.

ISBN 5-7090-0082-5

Булекбаев С.Б., Л.Л.Карасаева, Р.Б. Ташенова

Логика. Учебное пособие. МГП «Демеу» при издательстве «Рауан», 1994. - 63с.

ISBN-5-625-02542-8

ББК 81.00
Б 914

Буркитбаева Г. Г.

Текст и дискурс. Типы дискурса: Учеб. пособие для ма­гистрантов и аспирантов-филологов. - Алматы: Дайк-Пресс, 2006, - 384 с.

В учебном пособии дается концептуальный анализ понятий "текст" и "дискурс". Дискурс рассматривается с точки зрения интеракционной модели коммуникации. Определены родовые и видовые характеристики одного из типов дискурса - делового. Деловой дискурс рассматривается в рамках современной теории жанров. Представлена "матричная модель анализа делового дискурса и его жанров".
Каждая глава учебного пособия включает список литературы, ключевые слова и вопросы. Главы 3 и 4 содержат образцы анализа делового дискурса (делового письма и рекомендации) и жанров делового дискурса (электронно­го и факсимильного сообщений) на материале английского языка.
Учебное пособие, рассматривающее актуальные вопросы современ­ной теории языка, предназначено для магистрантов, аспирантов, специ­алистов-филологов, а также для широкого круга читателей, интересую­щихся вопросами современной лингвистики.
ISBN 9965-798-24-9

ББК 832.1
Б 914

Буркитбаева Г. Г.

Деловой дискурс. Онтология и жанры. - Алматы: НИЦ "Ғылым", 2005. - 232с.

Монография посвящена лингвистическому изучению делового дискурса на материале современного английского языка. Представлено онтологическое обоснование и концептуальный анализ данного типа дискурса, описаны его родовые и видовые характеристики, проанали­зировано соотношение "делового дискурса", "типов текста", "жанра", осуществлен идиографический дискурс-анализ как один из способов комплексного описания дискурса.
Предложена гибкая генерализированно-списочная модель анализа делового дискурса и жанров делового дискурса, апробированная на материале деловых документов (деловое письмо, рекомендация, электронное сообщение, факсимильное сообщение).
Работа предназначена для специалистов-филологов, аспирантов, магистрантов, студентов, а также широкого круга читателей, интере­сующихся вопросами современной лингвистики.
ISBN 9965-07-370-8

ББК 66.3(5Каз)
Б916

Бурханов К., Булекбаев С.Б.

Казахстанский путь в дилемме: Восток или Запад? - Астана: Елорда, 2010.- 336 с.

Авторы книги на примере развитых государств Азиатско-Тихоокеанского региона – КНР, Японии, Южной Кореи, Сингапура, Тайваня и др. раскрываю, наряду с западным путем развития, существование и восточного пути, двигаясь по которому сегодняшние «азиатские тигры» достигли впечатляющих успехов.
Главный выбор пути становления и развития Казахстана как независимого государства лег на плечи основателя и Первого Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева.
В свое работе «Казахстанский путь» лидер нации, Глава государства отмечает: «…нам нужно было самим искать свой путь. Казахстанский путь.». И Казахстан выбрал свою, евразийскую модель развития в виде правого государства, рыночной экономики и демократии, в основе которой лежит политическая философия Евразийства Н.Назарбаева
ISSN 9965-06-532-2

ББК 74.58(5каз)
В44

Виленский Е.Л.

Наша Alma mater: страницы истории (1941-2001 гг.). - Алматы: КазГУМОиМЯ им. Абылай хана, 2001 - 181 с.

В книге на большом документальном материале прослеживается история Казахского государственного университета международных отношений и мировых языков имени Абылай хана, превратившегося за шесть десятилетий из рядового учительского института иностранных языков в многопрофильное учебное заведение страны. Автор подробно анализирует деятельность ректората, деканатов, кафедр, ученого совета, общественных организаций университета по совершенствованию учебного процесса, материальной базы, кадровой, методической, научно-исследовательской и политико-воспитательной работы. Особое внимание уделено развитию университета в 90-ые годы и деятельности преподавателей, оставивших наиболее заметный след в его истории.
Книга богато иллюстрирована и снабжена указателем имен. Она несомненно привлечет внимание преподавателей, аспирантов, студентов, а также всех, кто интересуется историей развития народного образования в Республике Казахстан.
ISBN 9965-503-25-7

ББК 81-923
Д 12

Дахшлейгер М.Г., Сатенова С.К.

Введение в языкознание: самоподготовка и самоконтроль. Пособие для студентов. - Алматы: КазУМОиМЯ, 2006. - 172 с.

Пособие составлено в соответствии с Госстандартом и типовыми программами филологических специальностей по курсу «Введение в языкознание» с учетом того, что в условиях кредитной технологии основной акцент при обучении переносится на самостоятельную работу студента.
Цель пособия, обозначенная в названии пособия - самоподготовка и самоконтроль - реализуйся в следующих разделах: программные вопросы задачи по основным разделам курса, задания для самостоятельной работы студентов с методическими рекомендациями по их выполнению, банк тестов с дешифратором и список рекомендумой литературы.
В пособии широко используется материал славянских, германских, романских и тюркских языков.
Пособие предназначено для студентов филологических специальностей: будущих преподавателей русского языка, иностранных языков, казахского языка, переводчиков, журналистов.
ISBN 9965-734-41-0

ББК 81.43
Е 155

Евдокимов В.П.

Практикум по готскому языку (Пособие для аспирантов, соискателей и студентов старших курсов и факультетов и отделений германистики). Алматы, КазГУМОиМЯ им. Абылай хана, 1998 г.-134с.

Предлагаемое пособие может быть использовано как в работе с преподавателем, так и для самостоятельной подготовки.

ISBN 5-7667-6061-2

ББК 65.04
Е 831

Есимкулова Л.С., Сембаева П.К.

Учебное пособие «Английский язык для специальных целей для студентов 4 курса». По специальности Регионоведение. Алматы, КазУМОиМЯ им. Абылай хана

Данное учебное пособие является основным учебником для уровня профессионально-языковой подготовки студентов специализированного вуза по специальности «Регионоведение». Основной особенностью учебника является его профессиональное содержание, на основе которого осуществляется приоритетное целенаправленное формирование профессионально-коммуникативной компетенции в контексте будущей деятельности специалиста международника и специфики избранной специализации.
Структурной единицей каждой сферы общения является юнит, который включает основные под темы, а также технологии формирования коммуникативно-интеркультурной компетенции в четырех видах речевой деятельности на предметном содержании данной темы.
Учебник направлен на формирование понятийно-терминологического аппарата по темам модулей, на расширение информационной базы на материале аутентичных текстов с лексико-грамматической обработкой, а также на формирование интерпретационных умений в репродуктивно- продуктивной деятельности. Обучение по учебнику позволяет сформировать коммуникативно-прагматические умения в ситуациях диалогического и полилогического общения и дискурсивно-аргументационные умения в рамках модульных ситуаций профессионального общения.

ББК 66.4 я73
Ж 12

Жабина Ж.Р.

Международные организации: учебное пособие – Алматы: КазНПУ им. Абая, 2009. -168 с.

Учебное пособие разработано в соответствии типовой программы по дисциплине «Международные организации» для специальности «050202» - «Международные отношения».
В учебном пособии рассмотрена деятельность ведущих международных организаций, работающих в Центральноазиатском регионе. Основное внимание уделено их месту и роли в обеспечении политической безопасности и устойчивого развития в регионе. Работа может быть полезной для специалистов и использоваться учеными, преподавателями и студентами, специализирующихся в области международных отношений и политологии.

ISBN 978-601-232-282-8

ББК 81.32.1-7
З 141

Загидуллин Р.З.

Теоретические и методологические основы переводческого тезауруса (На материале английского языка для специальных целей). – Бишкек: Кырг. Гос. Ун-т, 1983. – 128 с.

В монографии, посвященной одной из актуальных проблем сов­ременного информационного общества - проблеме переводческой деятель­ности в сфере специального знания, предлагается теоретическое и ме­тодологическое обоснование лексикографических изданий особого типа - переводческих тезаурусов, разрабатывается оригинальная ког­нитивно-коммуникативная концепция перевода.

ББК 67.408
И50

ИмангалиевС.С.

«500 тестов и задач по уголовному праву РК (особенная часть)». - Алматы, 2009. - 148 стр.

Данное учебное пособие представляет собой комплекс методических указаний, практических заданий и необходимой литературы по каждой теме дисциплины «Уголовное право Республики Казахстан (особенная часть)» Рекомендуется для закрепления учебного материала и самопроверки студентам, магистрантам, ППС и работникам правоохранительных органов.
ISBN 965-734-85-2

Исабеков С. Е.

Принцип дополнительности в номинативной системе языка.- Алма-Ата: Ғылым, 1992. - 208с.

В книге рассматривается взаимосвязь и взаимодействие лексической и фра­зеологической систем языка под углом зрения принципа и отношения дополни­тельности. На абсолютном и относительном, или парадигматическом, уровнях устанавливается типология фразеологической дополнительности, внешние и вну­трилингвистические причины необходимости фразеологического компонента язы­ка, основные факторы всех типов фразеологической дополнительности.
Книга предназначена для ученых-филологов, аспирантов, преподавателей и студентов филологических факультетов, преподавателей немецкого языка.
Ответственный редактор доктор филологических наук А.П. Комаров
ISBN 5-628-01338-2

ББК 83.3(0)Р
И877

Исмаилова Ф. Е.

Типология женских образов в контексте мировой литературы. - Алматы: КазГУМОиМЯ, 2000. - 102 с.

В монографии Ф. Е. Исмаиловой, кандидата филологических наук, профессора КазГУМОиМЯ имени Абылай хана в сравнительно- типологическом аспекте исследуется система женских образов во французской, русской и казахской литературах. Решение современных проблем сравнительного литературоведения проводится на материале женских образов поэзии Возрождения, прозы Просвещения, романов романтизма и реализма XIX века, широких обобщений типологического характера на основе оригинальных представлений о закономерностях развития мировой литературы.
Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся проблемами мировой литературы, современной теории литературы и сравнительного литературоведения.

ISBN 9965-503-05-2

ББК 83.3
И 877

Исмаилова Ф. Е.

Феминистская имагология. Монография. Алматы, 2003.- 348с.

В монографии Исмаиловой Ф.Е., канд. филол. наук, профессора КазУМОиМЯ имени Абылай хана в сравнительно-типологическом аспекте исследуется гендерно-ориентированная система женских образов в мировой литературе. Решение современных проблем феминистского литературоведения проводится на материале компаративистического исследования женских образов поэзии Возрождения, прозы Просвещения, романов романтизма и реализма XIX века, широких обобщений типологического характера на основе оригинальных представлений о закономерностях развития мировой литературы, имагологии (теории, архетипов и типологии образов), проблемы автора, международных литературных общностей, генезиса жанров и стилей, литературных направлений и течений. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся проблемами мировой литературы, феминистского литературоведения, современной теории и истории литературы и сравнительного литературоведения.
ISBN 9965-503-55-9

ББК 66.3 (5Каз)
К 13

Кадыржанов Рустем

Национальная идентичность Казахстана: казахская или казахстанская: Научная монография / Алматы: Изд-во ", 2008. -176с.

Национальная идентичность является определяющим условием фор­мирования нации. В силу исторических условий национальная идентич­ность Казахстана находится еще в стадии своего становления. По какому пути должно происходить формирование национальной идентичности Казахстана? Пойдет ли оно по пути этнокультурной модели, в соответствии с которой идентичность Казахстана будет казахской? Или же национальная идентичность Казахстана должна формироваться на основе гражданской модели и связанная с ней идентичность будет казахстанской? Либо нацио­нальная идентичность Казахстана будет иметь черты и казахской и казах­станской идентичности? На эти и другие вопросы, связанные с националь­ной идентичностью Казахстана, предлагает в книге свои ответы ее автор.
Монография адресуется государственным органам, неправительствен­ным организациям и институтам гражданского общества, политическим партиям, средствам массовой информации, политическим экспертам и аналитикам, преподавателям политологии и социологии, аспирантам, сту­дентам и всем, следящим за эволюцией национальной сферы Казахстана.

ISBN 9965-443-74-2

ББК 66.3 (5Каз)
К 13

Кадыржанов Рустем

Консолидация политической системы Ка­захстана: проблемы и перспективы. Алматы: Институт философии и политологии МН и ВО РК, 1999. - 166 с.

Монография ставит своей целью введение в научный оборот понятия «кон­солидация политической системы» как эффективного теоретического инстру­мента исследования посткоммунистического транзита и применения этого по­нятия для изучения консолидации политической системы Казахстана, ее основ­ных элементов, стоящих перед ней проблем и ее перспектив.
Книга предназначена для специалистов-политологов, аспирантов, студен­тов и всех, интересующихся социально-политическим развитием современного Казахстана.
ISBN-5-7667-6771-4

ББК 66.3 (5Каз)
К 13

Кадыржанов Р. К.

Проблемы национальной интеграции казахстанского общества. - Алматы: СаГа, 2008. - 60 с.

Одним из важных факторов консолидации казахстанского общества является национальная интеграция, которая направлена на формирование у граждан Казах­стана обшей идентичности и разделение всеми этническими группами чувства общей судьбы. Национальная интеграция современного Казахстана рассматривается в ра­боте как процесс формирования гражданской нации вокруг ведущего этноса - каза­хов. В основе этого процесса лежит смешение двух концепций нации - этнокультур­ной и гражданской. В работе исследуются важнейшие факторы национальной интег­рации Казахстана: отношения этнических групп; культурная идентичность населе­ния; трансформация этнодемографической структуры Казахстана в постсоветский период: возрастание численности казахов и связанное с этим изменение их роли и статуса в этноструктуре Казахстана; языковая ситуация; государство как ведущий субъект национальной политики Казахстана; политические и неполитические инсти­туты. Основной метод исследования - социологический опрос. Представленный в брошюре анализ результатов социологического опроса показывает, как указанные факторы влияют на национальную интеграцию Казахстана.
Брошюра адресуется государственным органам, неправительственным орга­низациям и институтам гражданского общества, политическим партиям, средствам массовой информации, политическим экспертам и аналитикам, преподавателям поли­тологии и социологии, аспирантам, студентам и всем, следящим за эволюцией нацио­нальной сферы Казахстана.

ISBN 9965-443-74-2

ББК 81(5Каз)
К 17

Қалиулы Байынқол

Лексико-семантическая и морфологическая структура назва­ний растений в казахском языке. - Алматы, "Мектеп", 1996, 168 с. (Казах. гос. ун-т мировых языков)

Работа посвящена описанию растений в казахском языке, которые характеризуются богатством и многообразием лексико-семантических, структурных типов, хотя и сложной, но хорошо организованной системой. В результате комплексного изучения и на большом фактическом материале (свыше 5 тысяч названий растений) впервые пранализирован весь лексический состав казахских названий растений, как объект самостоятельного исследования. В нем представлена наиболее полная характеристика названия растений, как в синхронном, так и диахронном планах, что дает возможность определить их место в словарном составе казахского языка.
Книга рассчитана на лингвистов, биологов, агрономов, лесничих, географов, фармакогностов, травников, преподавателей и учащихся школ, средних и высших учебных заведений, а также работников печати, переводчиков, ученых и для всех тех, кого интересуют названия растений в казахском и русском языке.
Рекомендована к печати Ученым советом Казахского государственного университета мировых языков.

ББК 81.00
К 238

Карлинский А.Е.

Избранные труды по теории языка и лингводидактике. Алматы, 2007. - 308с.

Настоящий сборник представляет научные труды известного казахстанского ученого, доктора филологических наук, профессора А.Е. Карлинского, изданные в разные годы. Они распределены по двум разделам: общетеоретические проблемы языкознания и лингводидактика. Первый раздел посвящен в основном проблемам лингвопрагматики (языковая общность, норма, когнитология, фразеология и паремиология, речевые акты, текст и дискурс, теория клише и др.). Все статьи объединены единством научного подхода в рамках антропоцентрической парадигмы современного языкознания, когда в центре языковых явлений ставится человек с его психикой, волей, и устремлениями. Во втором разделе рассматриваются лингвистические проблемы методики обучения неродному (иностранному) языку (отбор учебного материала, создание методической типологии лексико- грамматических явлений второго языка и др.). Автором широко привлекается материал различных языков в качестве объекта исследования и иллюстративного материала.
Сборник предназначается специалистам-лингвистам, аспирантам, студентам филологических факультетов университетов, методистам и педагогам-практикам, обучающим неродному языку, а также всем, кто интересуется функциями языка в современном мире.

ISBN 9965-734-46-1

ББК 81.В6
К 21

Карлинский АЕ.

Принципы, методы и приемы лингвистических исследований. - Алматы: КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2003. - 184с.

Впервые собраны воедино все основные методы и приемы исследования языка и методологические проблемы лингвистического познания начиная от сравнительно-исторического до современных методов исследования дискурса и текста. В работе также рассматриваются методы прикладных исследований связанных с методикой обучения неродному (иностранному) языку. В заключение, обсуждаются проблемы организации работы ученого и правила технического оформления рукописи научного произведения.
Книга предназначена для молодых ученых, филологов (магистрантов, аспирантов, стажеров-исследователей) и всех тех, кто интересуется методологическими проблемами лингвистического познания.

ISBN 9965-503-53-2

ББК 81.2
К 238

Карлинский А.Е.

Методология и парадигмы современной лингвистики. – Алматы, 2009. – 352с.

Настоящая книга включает в себя ранее изданную монографию «Принципы, методы и приемы лингвистических исследований» и статьи, опубликованные в последние годы. Автор излагает свое понимание современных парадигм языкознания, в доступной форме представляет самые сложные вопросы теории лингвистики. Все теоретические положения иллюстрируются примерами из разных языков. Книга ценна своими рекомендациями молодым ученым по организации работы, методике исследования. В этой связи ее можно принимать в качестве руководства для начинающего ученого. Кроме того, она будет интересна всем, кто интересуется проблемами языкознания.

ISBN 9965-734-63-1

ББК 81.2
К 243

Кармысова М.К.

Разговорные формулы русского и французского языков. - Алматы, 2007. - 119 с.

Монография рекомендована к печати Ученым Советом Казахского университета международных отношений и мировых языков им. Абылай хана

ISBN 9965-734-33-Х

ББК 81.00
К 238

Комаров А.П.

Лекции по курсу "Актуальные проблемы об­щего языкознания". - Алматы: изд. КазГУМЯ, 1995. - 82 с.

Настоящий курс лекций читался в течение ряда лет в АПИИЯ на ФПК, ВПК, аспирантам и соискателям.
Курс лекций посвящен важным и актуальным проблемам со­временного языкознания. Кроме традиционно рассматриваемых в подобных курсах проблем фонетики и фонологии, грамматики и лексикологии, автор предлагаемого курса лекций обращается к проблемам, которые ранее не рассматривались в традиционных курсах по общему языкознанию (Диалектика языка как основа формирования мировоззрения студентов. Язык и религия. Язык и культура). Нетрадиционно, оригинально и интересно рассматри­ваются с позиции лингвофилософии также и традиционные про­блемы фонологии, грамматики и лексикологии.
Предлагаемый сборник лекций проф. Комарова А.П. пред­ставит интерес для лингвистов, занимающихся философскими проблемами языкознания, для аспирантов и соискателей, а также для слушателей ФПК и студентов старших курсов языковых и других гуманитарных вузов.

ББК 81.001.2
К659

Копыленко М.М.

Основы этнолингвистики. – Алматы, Евразия, 1995. -178 с.

ISBN 5-628-01782-5

ББК 76.0
К 66

Коробова JI.A., Кадие Н.К., Джонсон А.К.

Научно-дидактический аспект современных средств массовой информации (на материале прессы ФРГ). - Алматы: Мектеп, 2007. - 190с.

В презентируемой книге рассматривается публицистический стиль как наиболее популярный из всех книжных стилей, представляющих сферу общественных отношений, тематическое распространение, которого не имеет ограничений, чем обусловлен термин «Четвертая власть». Тексты публицистического стиля отличаются как бесконечным разнообразием тематики, так и стилистическими потенциями вербального и невербального оформления.
При всем разнообразии жанры публицистики имеют общие характерные черты, позволяющие объединить их термином «газетный текст», обусловленный назначением публицистики в социуме: во-первых, глобально информировать, во-вторых, воздействовать на сознание массовой аудитории, путем убеждения, формируя определенное общественное мнение, и, в - третьих, осуществлять функции управления обществом.
Сам факт и его осмысление могут быть представлены как информативной, так и оценочной функцией, формирующих повышенную эмоциональность, императивность открыто выраженного оценочного отношения к событию, факту или явлению. Прагматическая функция воздействия публицистического стиля создается всем арсеналом единиц языка, пополняясь ежечасно новыми креативными потенциями разума Homo sapiens. В книге нашло свое частичное отражение и всемирное значение Библии как источника непреходящих ценностей.
Книга создавалась в рамках международного сотрудничества: Разделы 1-5 и 8 написаны Коробовой JI.A., раздел 6 - Кадие Н.К., раздел 7 - Джонсон А.К.
Коллективный труд написан на немецком языке.

ISBN 9965-734-44-5

ББК 81.2
К 68

Коробова Л.А.

Семиотика газетного заголовка: самоотношение и отношение вербального знака. - Алматы: Мектеп, 2006. - 216 с.

В монографии рассматривается одно из полей семиотики - поле средств СМИ, или семиотический дискурс - дискурс прессы, презентируемый и репрезентируемый в современных СМИ газетным заголовком или заголовочным комплексом. Предметом исследования является онтологически релевантный компонент газетного текста - заголовок, рассматриваемый с позиции амбивалентности заголовок / текст и представляющий собой феномен, объединяющий оба объекта в одно содержательно, семантически, композиционно и прагматически единое целое как две взаимно обусловленные знаковые системы, характеризуемые комплементарностью.
Впервые предпринимается попытка рассмотреть заголовок как вербальный знак в его дихотомии - в статике и динамике (в дискурсе), что позволило выявить такие категории вербального знака как его самоотношение и отношение (к тексту). В фокусе семиотического анализа находится один и тот же вербальный знак, выполняющий различные функции - функцию номинации и функцию коммуникации. Методами исследования явились метод лингвистического описания, метод семиотического анализа, приемы моделирования и субституции.
Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям языковых вузов, а также всем, кто интересуется проблемами семиотики в углубленном исследовании знаковой сущности языка вообще и любого конкретного языка в частности, что позволит осознать внутреннюю картину функционирования языка в социуме.
Монография выполнена в контексте международного сотрудничества с Германией по линии ДААД.
ISBN 9965-734-39-9

ББК 81.432
К 91

Кунанбаева С. С.

Методика формирования грамматической сторо­ны иноязычной речи. - Алма-Ата: Мектеп, 1988. - 104 с.

Книга состоит из трех глав, охватывающих следующие вопросы: психологические механизмы процесса овладения грамматическим строем иностранного языка, закономерности грамматического структурирования и синтаксического офор­мления иноязычного высказывания, методическая организация грамматического материала в курсе практической грамматики английского языка.

Адресована преподавателям, студентам высших учебных заведений, аспирантам.

Кунанбаева С.С.

Темпоральные отношения в казахском художественном тексте. - Алма-Ата: Ғылым. 1991. - 136 с.

Представлены результаты исследования категории худо­жественного времени на материале казахской художествен­ной прозы, выделена основная категориальная единица ху­дожественного времени - темпоральная ситуация, определены ее типы и разработана типология темпоральных ситуаций, описаны их смысловые структуры, типы зависимостей, функ­ции темпоральных маркеров в формировании темпоральной
семантики текста.
Книга предназначена для исследователей и специалистов казахского языка и лингвистики казахского текста, а также для преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений

ISBN -5-628-00980-6

Кунанбаева С.С.

Динамика становления иноязычного граммати­ческого навыка у билингвов. - Алматы, изд. КазГУМЯ, 1995, 170 с.

Книга состоит из трех глав, освещающих проблемы: теоретико- методические оновы формирования грамматической стороны иноязычной речи, уровни грамматической компетенции обучаемых билингвов при существующих подходах к обучению грамматике английского языка, закономерности грамматического структурирования иноязычного высказывания и др. В работе определяется динамическая модель становления и коррекции грамматических навыков обучаемых билингвов.
Книга адресована преподавателям, студентам высших учебных заведений, аспирантам.

ISBN 5-628-01711-6

ББК 81.1
П 240

Кунанбаева С.С., Нургалиева Г.К., Ахметова Г.Б., Тажигулова А.И.

Педагогическая технология создания электронных учебников для студентов переводческих специальностей. - Монография. - Алматы, 2000 - 148 с.

В монографии рассматривается сущность педагогической технологии создания электронных учебников для студентов переводческих специальностей, представлены тенденции развития профессионального образования, проведен научно-педагогический анализ проблемы профессиональной подготовки переводчиков, раскрыта и обоснована сущность перевода как объекта профессиональной деятельности, разработана модель профессионально-ценностных ориентации переводчиков.
Представлена педагогическая технология разработки электронного учебника для студентов переводческих специальностей, в частности электронный учебник «Педагогика профессионального образования переводчиков» и методы профессионально-ценностного ориентирования переводчиков.
ISBN 5-620-00997-2

ББК 81.2-9
К 910

Кунанабаева С.С., Г.К. Нургалиева, Д.Е.Сягимбаева
Методическая подготовка студентов в условиях информатизации теории и методики обучения иностранным языкам. - Алматы: Алем, 2000. - 150 с.
ISBN 5 -7667- 478- 9

ББК 81.2-9
К 910

Кунанбаева С.С., Г.К. Нургалиева, А.Т. Чакликова

Создание информационно-обучающей среды в системе университетского образования. - Монография. - Алматы, 2002 - 119с.

ISBN 9965-5І072-3

ББК 81.2-9
К 91

Кунанбаева С.С.
Современное иноязычное образование: методология и теории. Алматы, 2005. – 264 с.
В монографии доктора филологических наук, профессора, ректора Казахского университета международных отношений и мировых языков им. Абылай хана представлены результаты анализа современных концепций и теорий обучения иностранным языкам, изложены основы разработан­ной когнитивно-лингвокультурологической методологии иноязычного об­разования, пересмотрен понятийно-категориальный состав в ракурсе об­новленной методологии, изложен концептуальный базис межкультурно-коммуникативной теории, разработанный как казахстанская модель иноязыч­ного образования, обосновано введение в качестве предмета изучения и овладения понятия «иноязычное образование», объектом научного позна­ния которого является междисциплинарный конструкт «язык - культура - личность», представлены теоретико-практические результаты внедрения раз­работанного отечественного варианта теории межкультурной коммуника­ции, представлены принципиальные положения разработанной Концепции развития иноязычного образования Республики Казахстан и др.
Работа предназначена для лингводидактов-исследователей, широ­кой аудитории преподавателей иностранных языков, аспирантов, магист­рантов и студентов филологической, педагогической и лингвистической отраслевой науки и практики.

ISBN 9965-734-19-4

ББК 81.2
К 71

Кунанабаева С.С.
Теория и практика современного иноязычного образования. - Алматы, 2010. - 344 с.
Настоящий учебник посвящен характеристике когнитивно-лингвокультурологических основ иноязычного образования. Его содержание соот­ветствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта образования (бакалавриат, магистратура) по подготовке специалистов иноязычного образования, адекватного требованиям современного социального заказа на подготовку специали­стов новой формации.
В учебнике представлены социоисторическая обусловленность развития мето­дики обучения иностранным языкам, дан анализ социо-образовательных факторов, обусловивших современную модернизацию иноязычного образования, отражены со­временная методология и теория иноязычного образования в новой интерпретации базовых методических категорий. Даны концептуальные основы компетентностно- методологической интегрированное современной иноязычно-образовательной пара­дигмы: раскрыты теоретико-практические основы моделирования общения в контек­сте теории межкультурной коммуникации.
Практическая часть учебника раскрыта в комплексе упражнений. В приложениях также содержится иллюстративный материал, текстовые и тестовые задания.
Учебник предназначен для студентов языкового вуза, также широкой аудитории преподавателей иностранных языков, магистрантов, докторантов.
ISBN 978-601-270-038-1

ББК 81.432.1-9
К933

Курманбаев Н.М.

Методика обучения английскому языку в казахской аудитории.- Алма-Ата: Мектеп, 1988.-184 с.

В книге рассматриваются дидактические, лингвистические и психологические основы обучения английскому языку в казахской аудитории и даются рекомендации по организации учебного процесса и управлению учебной деятельностью обучаемых.

ISBN -5-625-00691-1

ББК 83.3 (3) я73
Л 937

Людинина O.Е.

Западноевропейская литература Средних веков: Пособие для студентов. - Алматы: КазУМО и МЯ им. Абылай хана, 2008. - 402 с.

Пособие написано в соответствии с Госстандартом и типовыми программами специальностей по курсу «Литература народов стран зарубежья (Западная Европа и Америка)». Цель пособия - дать студентам знания о самых значимых для западноевропейской литературы в целом и литературы стран изучаемого языка явлениях начального этапа рефлективно-традиционалистского периода (VI-XV вв.) с учетом увеличения роли самостоятельной работы в саобласти изучения историко-литературных проблем, способствуя тем самым формированию профессиональной компетентности будущих преподавателей зарубежной литературы, литературы страны изучаемого языка, переводчиков, журналистов и специалистов других гуманитарных специальностей. Эта цель реализуется в следующих разделах: основной учебный текст - Литература Раннего, Развитого и Позднего Средневе­ковья в ее интерпретации современной наукой. Примечания, Глоссарий, Список художественной, учебной и научной литературы.
Пособие предназначается студентам филологических специальностей: 050210 - Иностранная филология, 050207 - Переводческое дело, 0502 - Журналистика и других гуманитарных специальностей, всем интересующимся зарубежной литера­турой. Объем 402 стр.
.
ISBN 9965-734-71-2

ББК 83.3(О)я73
Л 93

Людинина Е.О.

Пропедевтика. Античная литература. Пособие для студентов. - Алматы, КазУМО и МЯ им. Абылай хана, 2007. -168 с.

Пособие написано в соответствии с Госстандартом и типовыми про­граммами специальностей по курсу «Пропедевтика. Античная литература», предваряющему историю зарубежной литературы.
Цель пособия - дать студентам знания о самых значимых для западно­европейской литературы явлениях литературы античной как ее «колыбели» с учетом увеличения роли самостоятельной в области историко-литературных проблем, способствуя тем самым формированию профессиональных навыков и умений у будущих преподавателей зарубежной литературы, журналистов и переводчиков. Эта цель реализуется в следующих разделах: лекционный ма­териал по древнегреческой литературе (эллинский период: роды, жанры, по­этика), методические рекомендации для СРС и СРСП по римской литературе, глоссарий, список рекомендуемой литературы.
В пособии факты истории античной литературы, взятые из ставших классическими учебников С.И. Радцига и И.М. Тройского, освещены с точки зрения поэтики в ее соотнесенности с особенностями мифотворческого мышления и с перспективой зарождения западноевропейской литературы.
Пособие предназначается для студентов филологических специально­стей: 050210 - Иностранная филология, 050207 - Переводческое дело, 0502 - Журналистка, - и всем интересующимся античной литературой.
Рекомендовано к изданию Президиумом Совета Учебно-методической секции по труппе специальностей «Иностранные языки» по базе КазУМО и МЯ им. Абылай хана.
ISBN 9965-734-61-5

ББК 63.3 (5Каз) я7
М 154

Макашева Ж.С., Жанакова Н.Т.

Материалы к учебно-методическому комплексу по дисциплине «История Казахстана». - Алматы: Нур-принт, 2011 -110 с.

Учебное пособие по дисциплине «История Казахстана» составлены в соответствии Государственному общеобязательному стандарту высшего профессионального образования, типовому и рабочему учебному плану в объёме установленных кредитов и академических часов аудиторных занятий и самостоятельной работы студента. В него включены лекционный материал с указанием обязательной литературы и проблемных вопросов, задания к семинарским занятиям, краткие тезисы лекции к СРСП с указанием обязательной литературы и проблемных вопросов, задания СРС, а также методические рекомендации к выполнению заданий семинарских занятий, СРС, список дополнительной учебной и научной литературы

ISBN 9965-734-09-7

ББК81.432.1-2
M 545

Составитель: Гатилова В.К.

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по курсу "Теоретическая грамматика английского языка". Часть I. Основные грамматические понятия» Части речи. Имя су­ществительное. Артикль. - Алма-Ата, АПИИЯ, I992, с.61.

ББК81.411.2-7
М 912

Мурзагалиева М.К.

Практикум по стилистике и культуре русской речи: Учебное пособие для вузов. - Алматы: КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2005, - 116 с.

Пособие имеет преимущественно практический характер и рекомендовано студентам для отработки навыков правильной устной и письменной русской речи, особенностей стилей русского языка.
ISBN 9965-734-23-2

ББК81. 754.41(Кор.)
П 130

Пак Н.С.

Корейский язык в Казахстане: проблемы и перспективы. Алматы, 2005.- 304 с.

Настоящая книга посвящена актуальным проблемам исчезающих миноритарных языков. Их судьба прослеживается на примере диалекта юкчин корейского языка в Казахстане. Впервые приводится наиболее полное описание этого диалекта в сравнении с сеульским стандартом. Также рассматриваются причины угасания этого диалекта в связи с насильственной депортацией корейцев в 1937 году с Дальнего Востока в Казахстан и Узбекистан. Смешение исконных диалектов на территории СНГ привело к возникновению варианта корейского языка - коре мар. Рассматриваются перспективы его дальнейшего существования.
Книга адресована лингвистам, корееведам, этнографам, социологам, преподавателям и студентам языковых вузов и носителям языков малочисленных народов.

ISBN 9965-73-16-Х

Пак Нелли, Цой Ми Ок, Hwang InKyo, Kim SeonJung, Kim JaeWook

Корейский язык для казахстанцев. Уровень 1

В настоящее время в Казахстане возрастает интерес к корейскому языку, результатом чего являются постоянно расширяющиеся экономические и культурные связи между Казахстаном и Кореей. Настало время, когда возникла острая необходимость в создании учебников корейского языка, учитывающих реалии традиций и быта современного Казахстана.
Данный учебник «Корейский язык для казахстанцев» разработан Международным фондом Кореи и спонсирован Кукмин Банком Кореи. Учебник «Корейский язык для казахстанцев» предполагает, что данное учебное пособие удобно и доступно для усвоения корейского языка в Казахстане. Мы надеемся на высокую эффективность обучения, учитывающего местные особенности. Для достижения этой цели Международный фонд Кореи подобрал лучших специалистов-преподавателей корейского языка из Казахстана и Кореи. Коллектив авторов, воплощая идею Международного фонда, опирался на накопленный теоретический опыт успешного преподавания корейского языка. Для этого были проанализированы всевозможные учебные программы по корейскому языку высших учебных заведений Казахстана и Кореи. Специалистами было проведено изучение отзывов и предложений студенческих анкет, результаты которого вошли в базу учебного пособия. Структура и содержание предложенного учебника «Корейский язык для казахстанцев» дает возможность преподавателям корейского языка использовать его на аудиторных занятиях в вузах Казахстана. Кроме учебника, предназначенного для обучения в аудитории, предлагается рабочая тетрадь для самостоятельной работы в качестве дополнительного материала. Данный учебник может быть использован и широким кругом заинтересованных лиц.
Мы надеемся, что системно разработанный учебник с учетом местных реалий будет высоко эффективным для всех казахстанцев, изучающих корейский язык. Мы уверены, что данное учебное пособие будет содействовать лучшему взаимопониманию народов Казахстана и Кореи.
В заключении выражаю огромную благодарность Кукмин Банку Кореи, оказавшему щедрую финансовую поддержку для появления этого содержательного учебного пособия. Хотелось бы выразить благодарность всем специалистам учебных заведений Казахстана и Кореи, подготовившим данный учебник. Благодарю также издательство «Тараквон» за красочное и грамотное оформление учебника.

ISBN: 978-89-277-3006-4 18710
ISBN: 978-89-5995-837-5 (set)

Пак Нелли, Цой Ми Ок, Hwang InKyo, Kim SeonJung, Kim JaeWook

Корейский язык для казахстанцев. Уровень 1
Учебник «Корейский язык для казахстанцев» является первым учебным пособием по корейскому языку, созданным с учетом специфики преподавания корейского языка в Казахстане. Данный учебник является совместным трудом специалистов Южной Кореи и Казахстана и содержит в себе большое количество практического материала и упражнений, способствующих лучшему усвоению корейского языка.
Настоящее учебное пособие содержит упражнения для развития умений, навыков всех видов речевой деятельности. Упражнения направлены на усвоение лексики и грамматики корейского языка и способствуют повышению коммуникативной компетенции обучающихся.
Пособие состоит из трех разделов.
Первый раздел посвящен усвоению лексики корейского языка. Упражнения данного раздела включают в себя базовую лексику учебника на соответствующую тему.
Второй раздел включает в себя грамматические упражнения, позволяющие повторять и закреплять пройденные грамматические конструкции. В данном разделе приводится также системный анализ пройденного грамматического материала корейского языка, что способствует системному его усвоению.
Третий раздел включает в себя коммуникативные упражнения для развития навыков разговорной речи. Особенностью данного раздела являются тексты для чтения, направленные на развитие навыков письменной речи.
Такое распределение материала способствует системному усвоению учащимися лексики, грамматики и других языковых средств, необходимых для развития коммуникативных навыков на корейском языке.

Пак Нелли, Цой Ми Ок, Hwang InKyo, Kim SeonJung, Kim JaeWook

Корейский язык для казахстанцев. Уровень 2
В настоящее время в Казахстане возрастает интерес к корейскому языку. Этому способствуют укрепление и расширение экономических и культурных связей между Казахстаном и Республикой Корея. В связи с этим возникла необходимость создания учебника корейского языка, с помощью которого можно было бы легко и с интересом изучать корейский язык.
Данный учебник «Корейский язык для казахстанцев» является продолжением учебника «Корейский язык для казахстанцев 1», созданный Международным фондом Кореи при финансовой поддержке Кукмин банка Кореи. Для более эффективного обучения корейскому языку в этом учебнике отражены местные особенности Казахстана. Авторский коллектив, состоящий из лучших специалистов-преподавателей корейского языка Казахстана и Кореи, воплощая идею Международного фонда, опирался на накопленный опыт и теоретические основы преподавания корейского языка. Проанализировав учебную программу по корейскому языку университетов Казахстана и существующие учебники корейского языка, был проведен опрос для выявления потребностей обучающихся. Таким образом была подготовлена база для создания данного учебника. В сентябре прошлого года был выпущен «Учебник корейского языка для казахстанцев 1», а теперь подготовлена вторая часть, которая, как и первая часть, по содержанию и структуре позволяет изучать корейский язык в университетах Казахстана в качестве учебного пособия по корейскому языку как первого, основного иностранного языка и как второго иностранного языка. Этим пособием могут пользоваться все желающие изучать корейский язык самостоятельно.
Мы надеемся, что казахстанцы, которые будут изучать корейский язык по этому учебнику, в будущем сыграют важную роль в дальнейшем развитии двусторонних отношений между Республикой Корея и Республикой Казахстан.
Выражаем огромную благодарность Кукмин банку Кореи, оказавшему щедрую спонсорскую помощь, авторскому коллективу, приложившему максимум усилий для создания данного учебника, а также издательству «Тараквон», взявшему на себя оформление и подготовку к печати учебника.

Пак Нелли, Цой Ми Ок, Hwang InKyo, Kim SeonJung, Kim JaeWook

Корейский язык для казахстанцев. Уровень 2
Учебник «Корейский язык для казахстанцев» является первым учебным пособием по корейскому языку, созданным с учетом специфики преподавания корейского языка в Казахстане. Данный учебник является совместным трудом специалистов Южной Кореи и Казахстана и содержит в себе большое количество практического материала и упражнений, способствующих лучшему усвоению корейского языка.
Настоящее учебное пособие содержит упражнения для развития умений, навыков всех видов речевой деятельности. Упражнения направлены на усвоение лексики и грамматики корейского языка и способствуют повышению коммуникативной компетенции обучающихся.
Пособие состоит из трех разделов.
Первый раздел посвящен усвоению лексики корейского языка. Упражнения данного раздела включают в себя базовую лексику учебника на соответствующую тему.
Второй раздел включает в себя грамматические упражнения, позволяющие повторять и закреплять пройденные грамматические конструкции. В данном разделе приводится также системный анализ пройденного грамматического материала корейского языка, что способствует системному его усвоению.
Третий раздел включает в себя коммуникативные упражнения для развития навыков разговорной речи. Особенностью данного раздела являются тексты для чтения, направленные на развитие навыков письменной речи.
Такое распределение материала способствует системному усвоению учащимися лексики, грамматики и других языковых средств, необходимых для развития коммуникативных навыков на корейском языке.

ББК 87:28.01
П 26

Перкин В.Г.

Методологическая концепция решения проблемы органического прогресса: - Алматы: КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2007. - 64 с.

В монографии обосновывается метод теоретического решения пробпемы органического прогресса, суть которого составляет анализ соотношения особенного и общего в процессе эволюции живых существ. Именно в диалектике особенного и общего заключается, по мнению автора, тайна прогрессивного усложнения биологической организации.
Работа предназначена для специалистов в области философских проблем естествознания, биологов-эволюционистов, докторантов, магистрантов и студентов философских и биологических факультетов университетов.

ISBN 9965-734-62-3

ББК 65.272
П 88

Пузиков М.Ф., Калиева А.А.

Проблемы социальной адаптации пожилого человека /Под общ. редакцией д.и.н. профессоа Пузикова М.Ф. – Алматы: Изд.:ТОО «378», 211.- 226 с.

В книге освещаются актуальные проблемы социальной адаптации пожилых людей к современным условиям. В ней анализируются проблемы социальной защиты пожилых людей, предлагаются практические рекомендации для улучшения социальных условий их жизни.
Собранный и обобщенный в монографии материал может быть использован как учебное пособие исследователями, преподавателями, магистрами, бакалаврами и студентами высших учебных заведений, интересующимися проблемами социальной работы.
ISBN 978-601-270-036-7

ББК 66.4я73
Р 27

Рахманова Г. Б.

Новые формы проведения многосторонней дипломатии. Материалы к лекции и метод. рекомендации для подгот. СРС: Учебное пособие. - Алматы. 2010. - 70 с.

Автором пособия представлены материалы к одной из важных тем в курсе «Многосторонняя дигшоматия». Новизна заключается в том, что систематизирован и обобщен материап с элементами цивилизационного подхода и проблемно-исторического метода исследования дипломатической практики на современном этапе.
Пособие нацеливает преподавателя на то, как и в каком порядке излагать учебный материал с учетом специфики кредитной технологии, повысить свое мастерство, критически оценить свою работу. Также предлагаемое учебное пособие поможет студентам правильно выполнить письменные работы, СРС, подготовить семинарское занятие по данному курсу.
Учебное пособие может быть использовано как дополнительный материал при изучении современной дипломатической практики.

ISBN 978-601-270-007-7

ББК 66.4(5Каз)я7

Хан Г.Б., Суворов Л.С., Рахманова Г. Б.

Внешняя политика Республики Казахстан: Монография. - Алматы: КазГЮА, 2001.- 511с.

В представленной вниманию читателей работе рассматривается процесс становления и развития самостоятельного внешнеполитическою курса Казахстана, разрабатываемого Президентом страны Н.А.Назарбаевым.
Работа дает представление о существенном вкладе, внесенном видным государственным деятелем современности, ученым, политиком, Президентом Казахстана Н.А. Назарбаевым в разработку концепции внешней политики Республики, в определение ее стратегических целей и задач, основных принципов н приоритетных направлений.
Приведенный в книге материал подтверждает, что данная концепция прошла стадию становления и прочно утвердилась в качестве неотъемлемого элемента государственной политики Казахстана в новых исторических условиях. Итоги последних лет свидетельствуют, что успешная реализация внешнеполитической стратегии, вырабатываемой Президентом Н.А. Назарбаевым, не только обеспечивает потребности безопасного существования республики, но и активно способствует её гармоничному вхождению в мировое сообщество.
Работа представляет несомненный интерес для студентов и преподавателей учебных заведений, а также для широкого круга читателей.

ISBN 9965-562-56-3

ББК 66.4 (5 Каз) я 7
Р 24

Рахманова Г. Б.

Казахстан и проблемы безопасности в Центральной Азии: Монография - Алматы: 2006. - 224с.

Работа посвящена проблемам безопасности в Центрально- азиатском регионе. Построена на глубоком изучении фактичес­кого материала. Показаны пути укрепления безопасности реги­она.
Работа дает представление о существенном вкладе Казахста­на в вопросах обеспечения мира и стабильности на региональ­ном и международном уровнях.
Издание предназначено для научных работников, студентов и широкого круга читателей, интересующихся проблемами безопасности региона.

ББК 66
Р 12

Рахманова Г.Б.

Проблемы национальной безопасности в Стратегии «Казахстан-2030»: Учебное пособие по политологии и социологии - Алматы: ИПЦ КазГЮА, 2000. - 156 с.

Работа посвящена некоторым проблемам национальной безопасности Республики Казахстан. Построена на глубоком изучении фактического материала внутренней и внешней политики страны, которые раскрыты в контексте экономических, политических факторов и национальных интересов. Показаны пути укрепления национальной безопасности на пороге XXI века.
В основе анализа внутренних проблем и внешнеполитической деятельности РК лежат послания Президента РК народу Казахстана: «Казахстан - 2030», «Стабильность и безопасность страны в новом столетии»; «Программа действий Правительства РК на 1998—2000 годы» и другие официальные документы; работы государственных и общественных деятелей Казахстана; исследования ученых-обществоведов; материалы отечественной и зарубежной периодической печати; а также документы ряда международных организаций.
Издание предназначено для научных работников, студентов и широкого круга читателей, интересующихся внутренней, внешней политикой и проблемами национальной безопасности Республики Казахстан.
ISBN 5-7667-7849-Х

ББК 66
Р 12

Рахманова Г.Б.

Методическое пособие по теме: "Афганский вопрос и его воздействие на обстановку в Азии. - Алматы: КазГЮУ, 1998. - с. 27.

ББК 66.4 (5 Каз)
Р 27

Рахманова Г. Б.

Внешняя политика Республики Казахстан: Учеб. пособие. - Алматы, 2007, 244 с.

В представленной вниманию студентов учебном пособии рассмат­ривается процесс становления и развития самостоятельного внешне­политического курса Казахстана. Работа дает представление об опре­делении стратегических целей и задач, основных принципов и приори­тетных направлений внешней политики Республики Казахстан. Ис­пользуемый в работе материал наглядно иллюстрирует процесс вхож­дения Казахстана в мировое политико-правовое пространство, в мирохозяйственные связи.
В целом работа дает достаточно полное представление о месте Ка­захстана в мировом сообществе, о реализации в жизнь, разработанной Президентом Назарбаевым Н А., концепции внешней политики Рес­публики Казахстан, определении ее стратегических целей и задач, ос­новных принципов и направлений.
Учебное пособие выполнено в Казахской гуманитарно-юридичес­кой академии и предназначено для студентов и преподавателей учеб­ных заведений.

ISBN 9965-629-68-4

ББК 81.432.4-7
П 692

Составители: проф. Сабитова М.Р.
доц. Абилгалиева М.Х.
доц. Аухадиева З.Ж.
доц. Сарсембаева Н.А.

Практический курс по переводу. Часть 1. – Алматы, Издательство «Алем», 1998.-138с.

Настоящее пособие по переводу с немецкого языка на казахский и русский языки и с казахского, русского языков на немецкий язык предназначено для студентов старших курсов переводческих факультетов университетов.
Пособие содержит тексты на общественно-политическую, научную и медицинскую тематику, переводческие комментарии - рекомендации и разнообразные упражнения для развития навыков различных видов перевода.

ISBN 7-8675-3775-5

ББК 65.42 я 73
С 13

Сенченко С.В. - составитель: к.ф.н. доцент

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов по курсу "Введение в романскую филологию и история французского языка" (методическое пособие).- Алматы, 1998. - 26 с.

ББК 66. 75
С 37

Симтиков Ж.К.

Проблемы формирования и реализации молодёжной политики Республики Казахстан. - Алматы, 2003. - 270 с.

В монографии рассматриваются теоретические и практические проблемы и реализации государственной молодёжной политики Республики Казахстан на современном этапе развития. Определены тенденции развития молодёжной политики в современном Казахстане. Автором приведены таблицы, диаграммы и отдельные документы, характеризующие состояние проблемы в текущий период. Книга предназначена для специалистов-политологов, историков, обществоведов, аспирантов, студентов и всех интересующихся социально-политическим развитием современного Казахстана в области молодёжной политики.

ISBN 9965-14-278-5

ББК 66. 75
С 37

Симтиков Ж.К.

Вопросы реализации государственной молодежной политики в Республике Казахстан: Учебное пособие. - Алматы: КазНПУ им. Абая, 2004., 40 с.

В настоящем учебном пособии на основе анализа большого количества материалов освящается современное состояние реализации государственной молодежной политики. Проведен анализ политико-правовой основы молодежной политики. Специально исследованы проблемы молодежной политики и перспективы развития государственной молодежной политики Республики Казахстан. Работу можно использовать по спецкурсу «Молодежная политика»
Работа может быть полезна ученым, преподавателям и студентам и для всех кому интересно современное состояние реализации государственной молодежной политики в РК

ISBN 9965-14-393-5

ББК 66.3 (5К)
М 87

Симтиков Ж.К., Мусатаев С.Ш., Сабитова А.А.

Политико-правовая культура гражданского общества. - Алматы: «Print-S», 2010. - 184 с.

В коллективной монографии анализируются проблемы формирования и раз­вития политической и правовой культуры гражданского общества. Авторы, рас­сматривая концепцию гражданского общества в контексте теории и практики по­литической культуры и правовой грамотности, стремятся показать влияние этих ценностей на политическую активность населения и эффективность деятельности институтов третьего сектора.
Материалы могут быть использованы в процессе преподавания и изучения поли­тической науки, а также представляет интерес для политологов, юристов и активис­тов неправительственных организаций.

ISBN 9965-14-749-6

Успанов К.С.

Теория и практика формирования профессионально значимых качеств у будущих учителей. - Алматы: Ғылым, 1998. - 228с.

В монографии на основе целостного педагогического процесса дана теория и практика комплексного формирования профессионально значимых качеств. Раскрыта сущность и содержание базового профессионально значимого качества учителя - гуманности, установлено диалектическое единство и взаимосвязь с другими профессионально значимыми качествами, предложена целостная методика их формирования. Разработанная автором система измерения профессионально значимых качеств позволяет выявить эффективность методики их формирования у будущих учителей. Цель книги - дать учителю необходимые знания, умения и навыки по формированию профессионально значимых качеств, их роли в учебно-воспитательном процессе в самореализации и в самоутверждении как своей личности, так и личности школьника. Книга адресована учителям, студентам и преподавателям вузов.
ISBN 5-628-01762-0

ББК 81.2
Ш17

Шайбакова Д.Д.

Функционирование русского языка в Казахстане: вчера, сегодня, завтра. - Алматы, 2005. - 250 с.

В монографии рассматриваются проблемы утверждсния русского языка в Казахстане и специфики исконной и неисконной русской речи. Приводятся данные полевого исследования, целью которого было выявить использование русского языка различными слоями казахского населения в сравнении с результатами аналогичного эксперимента двадцатилетней давности. В работе так же подчеркнуто, что не только русский язык влияет на казахский, но и казахский оказывает влияние на русский. Своеобразие функционирования русского языка в Казахстане определяется относительно коммуникативной нормы, проявляющейся как норма системы, норма употребления и коммуникативно-прагматическая норма. Русский язык в Казахстане квалифицируется как функциональный региональный вариант языка.
Книга адресована преподавателям, студентам, аспирантам языковых вузов и всем, кто интересуется проблемами функционирования языков в обществе.
ISBN 9965-734-20-8

ББК22.1я73
Ш18І

Шпикбаева Б.Ж.

Фонетическая структура ассимиляции в немецкой речи. Алматы: КазГУМЯ, 1996, 198 с.

Рекомендовано Советом факультета немецкого языка Казахского государственного университета мировых языков