|
Наименование работы |
|
|
Тип проекта |
Инициативный проект |
|
Номер госрегистрации |
0124РКИ0312 |
|
Дата начала реализации |
01.04.2024 |
|
Дата окончания реализации |
31.12.2027 |
|
Заказчик |
АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана» |
|
Руководитель проекта |
|
Описание выполняемой работы
|
Актуальность |
Актуальность проекта заключается в рассмотрении данной научной проблемы в контексте антропоцентрической парадигмы гуманитарного образования, в связи с переходом к когнитивной лингвистике. |
|
Цели исследования |
Для эффективного формирования межкультурно-коммуникативной компетенции у иноязычных специалистов на основе систематизации и обобщения научных исследований лингвистов Казахстана по когнитивной лингвистике, а также проведения лингвокогнитивного анализа дополнительного языкового материала выявить отличительные особенности концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах и создать учебное пособие по сравнительной/контрастивной когнитивной лингвистике по данной проблематике. |
|
Объекты исследования |
Языковая картина мира английского, казахского и русского языков, концепт, концептуальная картина мира, культура, антропоцентрическая парадигма гуманитарного образования |
|
Области применения |
Когнитивная лингвистика, когнитивная семантика, текст и дискурс, лингвокультурология, теория и практика межкультурной коммуникации |
|
Ожидаемые результаты |
Создание учебного пособия по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах по курсам «Когнитивная лингвистика», «Когнитивная семантика» для студентов филологических факультетов высших учебных заведений ОП 6В02302 – Иностранная филология с указанием их количественных и качественных характеристик. • Выпуск учебного пособия по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах; • публикация 2 статей по теме исследования в журналах КОКСОН МНВО РК, 2 статей международных конференциях и журналах; • проведение круглого стола «Концепты в контексте межкультурной коммуникации (на примере английской, казахской и русской лингвокультур)» ( 2раза); • 1 словарь - справочник по английской, казахской, русской концептосферам. Ожидается, что использование учебного пособия по по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах на занятиях будет способствовать развитию межкультурно-коммуникативной компетенции студентов, а также их профессионально-аналитической компетенции. |
|
Результаты исследования |
• проект зарегистрирован в базе НЦГНТЭ • подписан договор с Лингвистическим колледжем • собран и проанализирован теоретический и практический материал для учебного пособия • разработана структура и содержание учебного пособия по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах. Данное учебное пособие состоит из Введения, трех разделов (Раздел I. Теоретическая часть (языковая картина мира, концептуализация, концепта, концептосфера, типы концептов); Раздел II. Сравнительный анализ способов концептуалиции мира и их отражение в языках: английский, казахский, русский (Культура, Человек и общество, Человек и природа, Образование, Ценности); Раздел III. Практическая часть (тесты, задания, проекты, справочник, глоссарий)), Заключения, Списка использованных источников • опубликована научная статья «Specificity of the Concept “Life” in the Kazakh and English Linguacultures» // Theory and Practice in Language Studies, Vol. 15, No. 6, pp. 1817-1824 (Scopus) • опубликована научная статья «Anthropocentric Principle in Linguistics» // Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений» 12 ноября 2024 года I - том C. 340-343. |
Исследовательская группа и управление проектом
|
№ п/п |
Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание |
Основное место работы, должность |
Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии) |
Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы |
Краткое обоснование участия |
.png)
