Наименование работы

Формирование личности через воспитание и обучение на основе национальных ценностей

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

00001496

Дата начала реализации

01.01.2025

Дата окончания реализации

01.01.2027

Заказчик

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Изтаева Венера Амангелдиевна, кандидат политических наук, ассоциированный профессор

Актуальность

В условиях современной глобализации сохранение национальной культуры и духовного наследия, формирование у молодого поколения национальных ценностей становится одной из важнейших задач. Одним из основных условий устойчивого развития общества и сохранения национальной идентичности является воспитание и образование личности на основе национальных ценностей. Поэтому обеспечение всестороннего развития личности через национальную культуру, традиции, язык, историю и духовное наследие в системе образования приобретает особое значение.Образовательная политика Казахстана также поддерживает данное направление. Например, в реформах образования и государственных программах, реализуемых Министерство образования и науки Республики Казахстан, особое внимание уделяется вопросам национального воспитания. Кроме того, в рамках Программа «Рухани жаңғыру» одним из приоритетных направлений является возрождение национальных ценностей, формирование национального самосознания молодежи и популяризация культурного наследия.Воспитание и образование, основанные на национальных ценностях, не только способствуют развитию духовно-нравственных качеств личности, но и помогают формированию ответственного гражданина, полезного для общества. Кроме того, такое воспитание позволяет молодому поколению уважать историю и культуру своего народа, сохранять национальные традиции и передавать их будущим поколениям.В связи с этим научное исследование воспитания и образования личности на основе национальных ценностей, а также определение его содержания и эффективных методов является одной из актуальных задач современной педагогической науки.

Цели исследования

Научное обоснование значимости воспитания и образования личности на основе национальных ценностей, а также определение путей развития духовно-нравственных качеств учащихся через национальную культуру, традиции, язык и историческое наследие.

Объекты исследования

Процесс формирования личности на основе национальных ценностей в образовательном процессе образовательных организаций.

Области применения

  в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных школ;  при подготовке будущих педагогов в высших учебных заведениях;

  при организации воспитательной работы и внеклассных мероприятий;  при разработке образовательных программ, направленных на популяризацию национальной культуры и традиций;  при подготовке методических материалов для совершенствования духовно-нравственного воспитания молодежи.

Ожидаемые результаты

2025 год:

·         Проведен анализ научной литературы по теме исследования.

·         Систематизирован теоретический материал по вопросам воспитания и образования на основе национальных ценностей.

·         Определен объект исследования и подготовлены методологические основы.

·         Проведены первичные опросы и наблюдения в образовательных организациях.

2026 год:

·         Практическое применение методов внедрения национальных ценностей в учебно-воспитательный процесс.

·         Проведение практических (экспериментальных) работ среди студентов и школьников.

·         Анализ и сопоставление полученных результатов.

·         Разработка методических рекомендаций для воспитательной работы.

·         Подготовка монографии.

2027 год:

·         Полный анализ результатов исследования и составление выводов.

·         Подготовка научных предложений по формированию личности на основе национальных ценностей.

·         Публикация научных статей и докладов.

·         Внедрение результатов проекта в практику образовательных организаций.

Результаты исследования

·         Научно-теоретические основы воспитания и образования личности на основе национальных ценностей были выявлены.

·         Определены пути развития духовно-нравственных качеств учащихся через национальную культуру, традиции, язык и историческое наследие.

·         Предложены эффективные методы внедрения национальных ценностей в учебно-воспитательный процесс образовательных организаций.

·         На основании полученных данных наблюдалось повышение национального самосознания, патриотических взглядов и уважения к культурным ценностям учащихся.

·         Разработаны методические рекомендации по организации воспитательной работы на основе национальных ценностей.

·         Результаты исследования рекомендованы к применению в учебно-воспитательном процессе образовательных организаций.

№

р/н

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Изтаева Венера Амангелдиевна

Кандидат политических наук ассоциированный профессор

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

https://orcid.org/0000-0002-0538-8302

57209830326

Научный руководитель проекта

В современном обществе воспитание молодого поколения на основе национальных ценностей является одной из важных задач. Поэтому исследование вопросов воспитания и образования личности на основе национальных ценностей считается актуальным.

2

Насырова Мадиням Юлдашевна

Кандидат философских наук, ассоциированный профессор

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

https://orcid.org/0009-0009-0795-365X

специалист

Участие в этом проекте позволяет более глубоко изучить воспитательное значение национальной культуры, традиций, языка и исторического наследия, а также определить эффективные пути применения национальных ценностей в образовательном процессе.

3

Жүзтаева Бибажар Нургалиевна

Кандидат исторических наук, ассоциированный профессор

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

https://orcid.org/

0009-0005-1132-3280

специалист

Национальные ценности являются духовной основой и главным показателем культурной сущности любого народа. В современной системе образования формирование у молодого поколения национального самосознания и духовных ценностей является одной из важных задач.

4

Жанакова Нургуль Торгайбековна

Кандидат исторических наук,  профессор

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

https://orcid.org/0000-0003-4721-7904

специалист

Результаты проекта способствуют формированию национального самосознания учащихся, развитию их духовно-нравственных качеств и укреплению патриотического воспитания.

5

Макашева Жанат Становна

PhD

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

https://orcid.org/0000-0003-4052-1305

специалист

Научное исследование воспитания и образования на основе национальных ценностей и необходимость их внедрения в образовательный процесс являются одной из основных причин участия в этом проекте.

6

Хайроллаева венера Хибадуллаевна

Кандидат философских наук, ассоциированный профессор

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

https://orcid.org/0000-0001-5430-0082

специалист

Участие в этом проекте позволяет более глубоко изучить воспитательное значение национальной культуры, традиций, языка и исторического наследия, а также определить эффективные пути применения национальных ценностей в образовательном процессе..

7

Досжанова Акмарал Ивановна

Магистр

докторант

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

https://orcid.org/0009-0000-3448-868X

57209829250

специалист

Проект предоставляет возможность исследовать воспитательное значение национальных ценностей, разработать эффективные методы их внедрения в образовательный процесс и способствовать развитию духовно-нравственных качеств и патриотизма у учащихся.Результаты проекта способствуют формированию национального самосознания учащихся, развитию их духовно-нравственных качеств и укреплению патриотического воспитания.

8

Шотанова Галия Айтжановна

Кандидат исторических наук, ассоциированный профессор

КазУМОиМЯ имени Абылай хана

0000-0002-3641-5668,

 Scopus Author ID – 57214320736

специалист

участие в проекте обосновано актуальной необходимостью формирования у молодежи национального самосознания и духовно-нравственных ценностей.В условиях глобализации особое значение приобретает сохранение национальной культуры и традиций и их передача будущим поколениям.

Наименование работы

Совершенствование нормативно-правовой базы и методического сопровождения дуального обучения в подготовке будущих педагогов иноязычного образования

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

0126РКД0019

Дата начала реализации

23.10.2025

Дата окончания реализации

23.12.2027

Заказчик

ЧУ «Лицей «InterLingua»

Руководитель проекта

Саванкова Марина Владимировна, кандидат педагогических наук

Актуальность

Актуальность проекта обусловлена необходимостью совершенствования нормативно-правовой базы и методического обеспечения дуального обучения в подготовке будущих педагогов иноязычного образования. Современные вызовы образования требуют более гибких, эффективных и регулируемых моделей профессиональной подготовки, учитывающих региональные и институциональные особенности. В настоящее время существует нехватка системных решений, обеспечивающих интеграцию нормативных требований и педагогических практик, что затрудняет реализацию дуальных программ и повышает риск их неэффективности. Проект направлен на научное обоснование, разработку и внедрение актуализированной нормативно-методологической базы, способной обеспечить качественную подготовку педагогов иноязычного образования, адаптированную к современным реалиям.

Цели исследования

Разработать и внедрить систему нормативно-правового и методического обеспечения дуальной подготовки педагогов иноязычного образования, обеспечивающую её эффективность, адаптивность и соответствие современным профессиональным стандартам.

Объекты исследования

Нормативно-правовая база и методическое обеспечение дуального обучения в системе профессиональной подготовки будущих педагогов иноязычного образования.

Области применения

Результаты проекта могут быть использованы в следующих областях:

-        в деятельности органов управления образованием при разработке и совершенствовании нормативно-правовых актов, регулирующих дуальное обучение;

-        в высших учебных заведениях, реализующих программы подготовки педагогов иноязычного образования;

-        в методических центрах и институтах повышения квалификации педагогов при разработке методических материалов и программ повышения квалификации;

-        в партнёрских организациях и работодателях, участвующих в дуальной подготовке специалистов;

-        при модернизации образовательных стандартов и программ, направленных на интеграцию теоретического и практического компонентов профессиональной подготовки педагогов.

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2025 год:

 1. Будет разработана и утверждена обновленная нормативно-правовая база, которая обеспечит правовую поддержку и стабильность внедрения дуальной системы обучения в подготовке педагогов иноязычного образования.

- за 2026 год:

2. Будут созданы и внедрены современные методические рекомендации и стандарты, включающие адаптированные учебные планы, методические материалы и инструкции для преподавателей и работодателей.

3. Будет разработан и апробирован комплекс программ методического сопровождения, обеспечивающий эффективное взаимодействие сторон и повышение качества подготовки педагогов.

4. Будет создана система мониторинга и оценки эффективности реализации дуальной модели, которая включит показатели, инструменты и процедуры оценки, позволяющие контролировать качество процессов.

- за 2027 год:

5. Преподаватели и руководство образовательных учреждений пройдут обучение новым нормативам, методическим подходам и управленческим практикам, необходимым для реализации дуальных программ.

6. Будут изданы сборники практических кейсов, рекомендаций и протоколов, стимулирующих внедрение и масштабирование дуальной системы в иноязычном образовании на региональном и национальном уровнях.

7. Педагоги и эксперты повысят свою компетентность, что поможет улучшить качество подготовки будущих педагогов иноязычного образования.

8. Создадутся условия для широкого внедрения и распространения практики дуального обучения, что поднимет уровень компетентности будущих педагогов и улучшит качество подготовки специалистов для рынка труда.

Результаты исследования

Разработана нормативно-правовая база дуального обучения для педагогических специальностей.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Саванкова М.В., к.п.н.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», ассоц. профессор

https://orcid.org/0000-0002-9103-9431

Руководитель проекта

координация работ, контроль сроков и качества выполнения проекта

2

Жумабекова Г.Б., к.п.н.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», профессор

https://orcid.org/0000-0003-0323-5887

Scopus ID: 58236749700

Исполнитель

разработка и согласование нормативных и методических материалов

3

Головчун А.А., к.п.н.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», профессор

https://orcid.org/0009-0008-3833-9030

Scopus ID: 57197809876

Исполнитель

подготовка учебных материалов и инструментов оценки эффективности

4

Қалдымұратова Г.Н., м.п.н.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», старший преподаватель

https://orcid.org/0009-0009-7386-9990

Исполнитель

организация обучения, анализ результатов и подготовка отчётов

Исследовательская работа посвящена сравнительному анализу структурных, семантических и лингво-когнитивных особенностей терминов международной торговли в китайском, казахском и русском языках. В условиях глобализации расширение экономических связей требует интенсивного развития торговой терминологии, а параллельное функционирование терминов в трёх языках обусловливает необходимость единообразия и понятийной точности в профессиональной коммуникации. В связи с этим были определены способы образования терминов, их структурные модели и семантико-когнитивные основания.

В исследовании охарактеризована лексико-семантическая природа терминов и способы их образования: в китайском языке основным механизмом признано объединение корневых морфем, проанализирована их мотивированность; в казахском языке показаны особенности агглютинативного словообразования и калькирования; в русском языке рассмотрена активность интернациональных терминов и суффиксальных моделей, а также их влияние на казахский язык. Кроме того, сопоставлено формирование казахской терминологии в Казахстане и Китае, проанализированы проблемы эквивалентности и унификации в переводе.

• Будет сформирован электронный корпус терминов по международной торговле на китайском, казахском и русском языках;
• Определены семантические соответствия и эквиваленты терминов на трех языках;
• Разработан китайско-казахско-русский терминологический словарь.

- Сформирован электронный корпус терминов по международной торговле на китайском, казахском и русском языках;

- Определены семантические соответствия и эквиваленты терминов на трех языках;

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Калибекулы Толкын
кандидат филологическох наук, профессор

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Индекс Хирша – 4

Scopus Author ID: 57190663567;

Web of Science Researcher ID: AAX-1479-2021;

ORCID: 0000-0003-0188-4488.

Руководитель.

В рамках проекта принимает участие в подготовке словаря. Занимается сбором и отбором исследовательских материалов, составлением списка библиографической литературы, а также осуществляет техническо-информационное сопровождение.

По результатам исследования готовит итоговый отчёт.

Свободно владеет китайским, английским и казахским языками.

В 2021–2023 годах руководил научным проектом, финансируемым в рамках грантового финансирования МОН РК (ИРН AP09562073) на тему «Лингвистические основы передачи ономастических наименований китайского языка в новой национальной казахской латинице».

Количество публикаций Т. Калибекулы за последние пять лет составляет 81, из них 18 статей опубликованы в научных изданиях, рекомендованных КОКСНВО, 5 статей — в журналах, индексируемых в базе Scopus.

Кроме того, он является автором 1 учебника, 3 учебных пособий, 7 словарей, 1 монографии и имеет 17 авторских свидетельств.

2

Сабирова Мәдина Талғатқызы

докторант

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Индекс Хирша – 1.

Scopus Author ID: 59398673100;

Web of Science Researcher ID: ABW-7345-2022;

ORCID: 0000-0001-5106-6219

Исполнитель

Занимается сбором и отбором исследовательских материалов, составлением списка библиографической литературы, а также осуществляет техническо-информационное сопровождение.

Привлечена к написанию итогового отчета по результатам исследования.

Свободно владеет китайским, английским, русским и казахским языками.

В 2021–2023 годах принимал(а) участие в качестве исполнителя в научном проекте, финансируемом в рамках грантового финансирования МОН РК (ИРН AP09562073) на тему «Лингвистические основы передачи ономастических наименований китайского языка в новой национальной казахской латинице».

Наименование работы

Тренды международного бизнеса

Тип проекта

 Инициативный проект

Номер госрегистрации

 Номер госрегистрации 0123РКИ0165

Дата начала реализации

15.03.2023

Дата окончания реализации

 15.03.2028

Заказчик

 АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

 Сариева Жанаргул Изтургановна,  к.э.н., PhD, профессор

Актуальность

Современное состояние научно-технической проблемы актуализировано необходимостью формирования современного предпринимательства как стратегического фактора устойчивого экономического развития Казахстана. Ключевую роль в этом играет развитие малых и средних предприятий (МСП), которые обеспечивают рост ВВП, занятости и решение социальных проблем.

Для интеграции в мировую экономику Казахстану необходимо определить свою нишу, опираясь на преимущества в ресурсах и потенциале. Однако высокая зависимость от сырьевого сектора требует перехода к развитию производственного предпринимательства, которое пока слабо развито.

Кроме того, остро стоят вопросы предпринимательской грамотности и сложности из-за частых изменений законодательства, что затрудняет развитие бизнеса. Эти проблемы требуют решения для укрепления конкурентоспособности страны на мировых рынках.

Цели исследования

на основе современных трендов мировой экономики, для вхождения Казахстана равным партнером в мировое хозяйство и мировой рынок, выработать рекомендации по применению инструментов, стимулирующих развитие предпринимательства на макро и мега уровнях

Объекты исследования

Объектом исследования является бизнес-структуры реального сектора экономики Казахстана и зарубежных стран

Области применения

Области применения результатов научно-исследовательского проекта «Тренды международного бизнеса» относятся преимущественно к социальным наукам, прежде всего к экономическим и управленческим дисциплинам.

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2024 год:

▪       укрепление и расширение географии партнёрских связей;

▪       использование результатов проекта в академических исследованиях и научных публикациях ППС;

- за 2025 год:

▪       содействие в разработке студенческих бизнес-проектов и стартапов

- за 2026 год:

▪       развитие и укрепление подходов в коммуникации университета с различными целевыми группами предпринимателей через мастер-классы и тренинги и work shop

▪       государственная регистрация объектов авторского права на интеллектуальные продукты, разработанные в рамках научно-исследовательского проекта

- за 2027 год:

▪            разработка проекта по организации университетских бизнес-инкубаторов

- за 2028 год:

▪          подготовка Материалов прикладных бизнес-сценариев, с учетом международного опыта и казахстанской практики

Результаты исследования

1. В соответствии с первым ожидаемым результатом (ОР) «Укрепление и расширение географии партнёрских связей»

2024 г.

– 28 ноября 2024 года проведён мастер-класс с участием бизнес-ангелов стартап-проектов Кабулова Асета и Мухтарканова Тимура на тему: «Стартапы: путь от идеи до привлечения инвестиций».

– 19 декабря 2024 года проведена онлайн-лекция с руководителем департамента цифровизации АО «Jusan Bank» Каримовым Ермеком на тему: «Цифровое развитие банков и финтех-индустрия».

2025 г.

–14 февраля 2025 года проведена гостевая лекция на тему: «Страхование. Виды страхования» Попковой Еленой Васильевны -финансового консультанта  агентства FORTUNE INVEST».

– 20 февраля 2025 года проведена гостевая лекция эксперта в области налогового администрирования и контрольно-ревизионной деятельности Республики Казахстан Баймурзина Даулетхана Калымовича на тему: «Налоги и декларирование: обязанности, права и современные тенденции».

– 21 февраля 2025 года проведена гостевая лекция члена Совета директоров, независимого директора АО «Freedom Finance Insurance», специалиста в области управления персоналом Садыковой Айгуль Машуровны на тему: «Формирование карьерных ожиданий: реализм vs. амбиции»

– 11 ноября 2025 года проведена гостевая лекция с участием инклюзивной лаборатории Insight School, на тему «Социальная инклюзия как аспект устойчивого развития»

2. В соответствии со вторым ожидаемым результатом (ОР) «Использование результатов проекта в академических исследованиях и научных публикациях профессорско-преподавательского состава»

2024 г.

Научные статьи:

⎯ входящие в перечень изданий, рекомендуемых КОКСНВО МНВО РК

1.       Акпарова А.,Сейткан Г.,Нургалиева К. «Exploring the Management Perspective in the Formation of Digital Hub». Журнал «Eurasian Journal of Economic and Business Studies», 68(1),2024, стр. 5-18.  DOI:10.47703/ejebs.v68i1.334

⎯ индексируемые в eLibrary.ru и других международных наукометрических базах данных

1. Сариева Ж.И., Жакупова А.А., Отынбай Е.Б. Factors of consumer behavior in the market cosmetic // Sciences of Europe. – Чехия, 2024. – № 141. DOI: 10.5281/zenodo.11358873

Учебники

 Кудайбергенов Н.А. Бухгалтерлік есеп: тарихы, негіздері, теориясы: оқулық. – Алматы: Фортуна полиграф, 2024. – 326 с.

Учебные пособия

1. Арзаева М.Ж. Сақтандыру: оқу құралы. – Алматы: LEM, 2024. – 100 с.

2. Кудайбергенов Н.А. Бухгалтерлік есеп: тарихы, негіздері, теориясы: оқулық. – Алматы: Фортуна полиграф, 2024. – 326 с.

2025 г.

⎯ входящие в перечень изданий, рекомендуемых КОКСНВО МНВО РК

1. Куатова Д.Я., Жакупова А.А., Сариева Ж.И. Эффективность труда в промышленности: казахстанский кейс. Central Asian Economic Review. 2025;(1):43-62. 1. — DOI:https://doi.org/10.52821/2789-4401-2025-1-43-62

2. Жакупова А.А., Сариева Ж.И., Кашкимбаева К.Б. Prospects for the development of tourism business in Kazakhstan // Education. Quality Assurance. – Астана, 2025. – № 1 (38). – С. 54–64 .1. —  DOI: 10.58319/26170493_2025_1_54

3. Читанова С.О., Бекмухамбетова А.Б., Абжатова А.К. FOREIGN EXPERIENCE IN STIMULATING ENTREPRENEURSHIP IN THE MANUFACTURING INDUSTRY (Зарубежный опыт стимулирования предпринимательства в обрабатывающей промышленности) // Мемлекеттік аудит – Государственный аудит. – 2025. – Т. 69, № 4. – С. 252‑261. DOI: https://doi.org/10.55871/2072-9847-2025-69-4-252-261

4. Читанова С.О., Кажмуратова А.К., Тымбаева Ж. AI-DRIVEN NEUROMARKETING FOR CONSUMER BEHAVIOR PREDICTION (Нейромаркетинг на основе искусственного интеллекта для прогнозирования поведения потребителей) // Вестник Торайгыров университета, ISSN 2710-3552 Экономическая серия. № 3. 2025 (октябрь).- С. 18-31 https://vestnik-economic.tou.edu.kz/storage/journals/128.pdf

5. Мынжанова Г. Т. An overview of the economy of Kazakhstan: development trends between 2008-2022 / Г. Т. Мынжанова, Ш. Г. Саркамбаева // The Journal of Economic Research & Business Administration. — 2025. — № 1 (151). — DOI: https://doi.org/10.26577/be202515113

6, Арзаева М.Ж. Sustainable Development Through Environmental Auditing Mechanisms In Kazakhstan // Вестник Торайгыров университета, ISSN 2710-3552 Экономическая серия. № 3. 2025 (октябрь).- С. 256-268 https://vestnik-economic.tou.edu.kz/storage/journals/128.pdf

7. Отынбай Е.Б., Давлетова М.Т., Герасименко В.В. Цифрлық маркетинг және қазақстандықтардың цифрландыру дәуіріндегі тұтынушылық мінез-құлқына сандық талдау // Вестник университета «Туран». – Алматы, 2025. –  № 1 (105). – С.356–371

⎯ индексируемые в eLibrary.ru и других международных наукометрических базах данных

1.      Сариева Ж.И., Жакупова А., Отынбай Е., Кудайбергенов Н., ТенизбаевЕ.

Enhancing the efficiency of small business in Kazakhstan: lessons from international experience and strategic directions for development // The Scientific Heritage. – Budapest, 2025. – № 161. – С. 7–15. 1. — DOI: 10.5281/zenodo.15523985

2.              Сариева Ж.И., Жакупова А., Акпарова А. Методические подходы к оценке инвестиционной привлекательности субъектов предпринимательства // Znanstvena misel. – Словения, 2025. – № 102. – С. 24–28. — 1.   DOI: 10.5281/zenodo.15548275

3.              Жакупова А., Сариева Ж.И., Кудайбергенов Н., Кунанбаева Д. Туризм в Казахстане: современные тенденции и перспективы развития // Annali d’Italia. – Италия, 2025. – № 67. – С. 16–20. — DOI: 10.5281/zenodo.15544402

4.              Акпарова А.А., Абинова А.Ю/ «Теоретические подходы к определению сущности экономического потенциала в современных условиях»//Международный научно-общественный журнал «DOGMA», №1, (30) Алматы, 2025г., С.97-102

5.              Абинова А.Ю., Акпарова А.А «Методологические основы интеграции статистического анализа в систему  стратегического финансового управления корпорацией»// Международный журнал “Science and Education Ltd (Англия), №1,07. 05. 2025г.

2026 год

1.              Акпарова А.А., Сариева Ж.И. Современные теоретические концепции оценки рисков в предпринимательской деятельности организаций // Международный научно-общественный журнал "DOGMA". – 2026. – № 1(34); ISSN 2522-9265. URL: journaldogma.esrae.ru/34-698

 Учебные пособия и монографии:

2025 г.

1. Акпарова А. Оценка экономической результативности деятельности организации: подходы и реализация // Учет, контроль, анализ: развитие и проблемы: коллективная монография / под ред. д.э.н., проф. Т. М. Мезенцевой, д.э.н., проф. В. Л. Назаровой. — Москва-Алматы: 2025. — С. 236-242.   https://pps.kaznu.kz/kz/Main/FileShow2/237238//1/0/2025//

2. Арзаева М.Ж. Банк ісі:Учебное пособие– Алматы: Издательство КазУМОиМЯ, 2025. – 184 с.

3. Сариева Ж.И., Жакупова А.А., Кунанбаева Д.А., Джусупова А.М. Экономический анализ бизнеса: учебное пособие / Ж.И. Сариева, А.А. Жакупова, Д.А. Кунанбаева, А.М. Джусупова – Алматы: Издательство КазУМОиМЯ, 2025. – 184 с.

4. Читанова С.О. Международный бизнес / Читанова С.О. - Алматы:  Издательство КазУМОиМЯ, 2025. – 204 с.

5. Кудайбергенов Н.А., Адилова А.М.. Бухгалтерский учет: учебное пособие / Н.А. Кудайбергенов, А.М. Адилова – Алматы: Alash book, 2025. – 288 с.

3. В соответствии с третьим ожидаемым результатом (ОР) «Содействие в разработке студенческих бизнес-проектов и стартапов»

2024 г.

– осуществлена подготовка студентов 4-го курса ОП «Международный бизнес» к участию в Международной студенческой олимпиаде по дисциплине «Бизнес-планирование». По результатам конкурса две студенческие команды представили разработанные бизнес-проекты и заняли призовые III места.

Состав участников:

Команда №1: Мукумова Ж., Шаймерден М.

Команда №2: Байдарбекова Е., Жасумир Б., Корганбай А.

2025 г.

– осуществлена подготовка студентов 4-го курса ОП «Международный бизнес» (Барлибек Б., Дауренова А., Мұрат А.) с авторскими проектами для участия в I Международной студенческой олимпиаде «Инновации – движущая сила экономического роста».

Результат: По итогам конкурса команда успешно защитила проект и была удостоена Диплома III степени.

 – осуществлена подготовка студентов 3-4-го курса ОП «Международный бизнес»  к участию в Региональный студенческий конкурс по дисциплине «Бизнес-планирование» среди студентов ОВПО Казахстана.

4. В соответствии с четвёртым ожидаемым результатом (ОР) «Государственная регистрация объектов авторского права на интеллектуальные продукты, разработанные в рамках научно-исследовательского проекта»

2025 г.

1. Получено свидетельство № 65628 от 22 декабря 2025 года о внесении сведений в Государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на учебное пособие: «Международный бизнеса»

Автор: Автор: Читанова С.О.

2. Получено свидетельство № № 65899 от 29 декабря 2025 года о внесении сведений в Государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на учебное пособие: «Банковское дело»

Автор: Арзаева М.Ж.

2026 г.

1. Получено свидетельство No 66983 от 03 февраля 2026 года о внесении сведений в Государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на статью: «ASSESSMENT AND MODELING OF THE SOCIAL EFFECTS OF SMALL AND MEDIUM-SIZED ENTERPRISES»

Авторы: Мынжанова Г.Т., Даулиева Г.Р., Калиева А.Е., Андабаева Г.К.

2.              Получено свидетельство No 67489 от 13 февраля 2026 года о внесении сведений в Государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на статью: «ANALYSIS OF THE INSTITUTIONAL STRUCTURE OF REGULATION AND STIMULATION OF SMALL AND MEDIUM-SIZED ENTERPRISES IN KAZAKHSTAN»

Авторы: Мынжанова Г.Т., Даулиева Г.Р., Исаева А.А.., Махсутова С.Т.

3. Получено свидетельство № 66276 от 14 января 2026 года о внесении сведений в Государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на учебное пособие: «Экономический анализ бизнеса»

Авторы: Сариева Ж.И., Жакупова А.А., Кунанбаева Д.А., Джусупова А.М.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID,

ORCID, Scopus

Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер

выполняемой

работы

Краткое

обоснование

участия

1

Сариева Жанаргул Изтургановна к.э.н., PhD,

доцент

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

 Кафедра «Международный бизнес»,

факультет «Международных отношений, права и бизнеса»

профессор

Индекс Хирша  ⎯     h-индекс 1

ORCID ⎯ https://orcid.org/0000-0001-5923-6446

Author ID ⎯ 57221469016

Руководитель проекта:

1. Координация

и стратегическое управление

2. Научно-исследовательская деятельность

3. Публикационная активность

4. Издательская деятельность

5. Охрана интеллектуальной собственности

Осуществление общее руководство проектом, включая концептуальное проектирование и координацию междисциплинарной команды. Лично подготовила основной корпус аналитических материалов, обеспечила публикацию результатов в ведущих научных изданиях и реализовала цикл защиты интеллектуальной собственности (авторские права на учебное пособие)

2

Кудайбергенов Нурадин Айыпович

к.э.н., ассоц. профессор

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

Декан факультета «Международных отношений, права и бизнеса»

Кафедра «Международный бизнес»,

Индекс Хирша ⎯     h-индекс 1

ORCID — https://orcid.org/0000-0001-5923-6446

Author ID — 57221469016

Соруководитель проекта:

1. Операционное управление и администрирование

2. Организация научно-исследовательского процесса

3. Научно-исследовательская деятельность

4. Издательская деятельность

5. Охрана интеллектуальной собственности

Обеспечение технологической устойчивости проекта через операционное администрирование научно-исследовательских процессов, методологический контроль и качественное сопровождение издательских циклов, соблюдение установленных сроков, выполнение научного плана и своевременную юридическую защиту прав на полученные результаты интеллектуальной деятельности.

3

Мынжанова Гульжакан Тлесовна, PhD

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

 Кафедра «Международный бизнес»,

факультет «Международных отношений, права и бизнеса»

ассоц профессор КазУМОиМЯ

Индекс Хирша  ⎯     h-индекс 1

ORCID ⎯ https://orcid.org/0000-0002-0322-3619

-0322-3619

Author ID ⎯ 6507316448

Участник проекта:

1. Реализация отдельных задач проекта

2. Участие в координации и операционном взаимодействии

3. Сбор, обработка и анализ данных в рамках научно-исследовательской деятельности

4.Подготовка материалов для публикаций и участие в публикационной активности

1. Участие в реализации проектных задач, включая вклад в концептуальное проектирование

2. Участие в публикации результатов в научных изданиях

3. Содействие в оформлении и защите объектов интеллектуальной собственности (включая авторские права на учебные пособия и методики)

4. Аналитическое содействие: участие в интерпретации полученных данных и подготовке выводов для итоговых документов проекта

4

Акпарова

Айгуль

Аманжоловна

к.э.н., PhD,

доцент

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

 Кафедра «Международный бизнес»,

факультет «Международных отношений, права и бизнеса»

профессор

Индекс Хирша  ⎯     h-индекс 1

ORCID- https://orcid.org/0000-0003-0085-3057

⎯ Skopus ID ⎯ 57979189000

Член исследовательской группы (ВНС):

1.Научно-исследовательская деятельность

2.Публикационная активность

3.Издательская деятельность

Участие в реализации научного проекта по следующим направлениям: -проведения анализа актуальных тенденций развития международного бизнеса;

-участие в подготовке и публикации научных статей по результатам проведенных исследований;

-разработка и публикация учебных пособий и монографий по тематике международного бизнеса.

5

Арзаева Маия Жеткергеновна к.э.н.

 Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

 Кафедра «Международный бизнес»,

факультет «Международных отношений, права и бизнеса», доцент

Индекс Хирша  ⎯     h-индекс 3

ORCID ⎯ https://orcid.org/0000-0002-5629-9107

Author ID ⎯  56719702700

Участник проекта:

1. Реализация отдельных задач проекта

2. Сбор, обработка и анализ данных в рамках научно-исследовательской деятельности

3. Подготовка материалов для публикаций и участие в публикационной активности

1. Проведение исследований: непосредственное выполнение полевых, лабораторных или кабинетных работ в рамках утвержденной методологии.

2. Подготовка текстовых материалов: написание отдельных подразделов отчетов, черновиков научных статей и глав монографий по своему направлению.

3. Участие в публикации результатов в научных изданиях

4. Содействие в оформлении и защите объектов интеллектуальной собственности (включая авторские права на учебные пособия и методики)

6

Читанова Сандугаш Оксикбаевна

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

 Кафедра «Международный бизнес»,

факультет «Международных отношений, права и бизнеса»

ассоц.профессор

ORCID: 0000-0002-5776-1666

Участник проекта:

1. Реализация отдельных задач проекта

2. Сбор, обработка и анализ данных в рамках научно-исследовательской деятельности

3. Подготовка материалов для публикаций и участие в публикационной активности

1. Сбор и обработка данных: поиск, систематизация и первичный анализ научной информации, статистическая обработка результатов.

2. Подготовка текстовых материалов: написание отдельных подразделов отчетов, черновиков научных статей и глав монографий по своему направлению.

3. Участие в публикации результатов в научных изданиях

3. Содействие в оформлении и защите объектов интеллектуальной собственности (включая авторские права на учебные пособия и методики)

7.

Отынбай Елдос Болатұлы, м.э.н., ст. преподаватель

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

ORCID ID: https://orcid.org/0009-0001-4495-4047

Участник проекта:

1. Реализация отдельных задач проекта

2. Сбор, обработка и анализ данных в рамках научно-исследовательской деятельности

3. Подготовка материалов для публикаций и участие в публикационной активности

4. Содействие в подготовке и выпуске научных и учебных изданий

5. Участие в обеспечении и соблюдении требований по охране интеллектуальной собственности

1. Участие в реализации проектных задач, включая вклад в концептуальное проектирование

2. Содействие координации работы междисциплинарной команды

3. Подготовка аналитических материалов в рамках своей зоны ответственности

4. Участие в публикации результатов в научных изданиях

5. Содействие в оформлении и защите объектов интеллектуальной собственности (включая авторские права на учебные пособия и методики)

Наименование работы

Цифровая трансформация маркетинга

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

0124РКД0159

Дата начала реализации

01.11.2024

Дата окончания реализации

31.10.2027

Заказчик

ТОО «Jumbo Engineering»

Руководитель проекта

Кандидат экономических наук, ассоциированный профессор, Кишибекова Галия Кабидолдаевна

Актуальность

Влияние цифровых технологий на маркетинговую деятельность компаний имеет большое значение. На сегодняшний день современный маркетинг рассматривается как цифровая стратегия бизнес-сферы для создания, продвижения и предоставления продукта или услуги покупателям. Новые цифровые методы обработки и использования информации становятся основным источником повышения результативности и эффективности маркетинговой деятельности. Внедрение цифровых технологий позволит улучшить взаимодействие с целевой аудиторией через онлайн-платформы, увеличить узнаваемость, а также повысить уровень вовлеченности студентов и выпускников. Ожидается, что это приведет к росту числа абитуриентов, усилению академической репутации кафедры и увеличению её вклада в развитие университета.

Цели исследования

Цель данного научного исследования состоит в исследовании передового опыта технологий цифровой трансформации маркетинга и его дальнейшее внедрение путем разработки и выпуска кейсов для студентов, разработки академического курса для подготовки специалистов в области цифровой трансформации маркетинга.

Объекты исследования

Маркетинговая деятельность ТОО «Jumbo Engineering» в условиях цифровой трансформации экономики, а также образовательные технологии подготовки специалистов в области цифрового маркетинга. Методы, инструменты и стратегии внедрения цифровых технологий в маркетинговую активность компании, а также методология переноса этого практического опыта в академическую среду (через кейс-стади и учебные программы).

Области применения

Результаты исследования могут быть внедрены в следующих сферах:

o   Внутренняя деятельность ТОО «Jumbo Engineering» для оптимизации рекламных бюджетов и улучшения вовлеченности клиентов.

o   Консалтинговая деятельность для компаний, внедряющих цифровые инструменты.

o   Учебный процесс ОП маркетинга и менеджмента).

Ожидаемые результаты

·       - за 2025 год. На основе изучения материалов по вопросу цифровой трансформации маркетинга, а также исследования передового опыта технологий организации и управления цифровой трансформацией маркетинга разработка академического курса для подготовки специалистов в области цифровой трансформации маркетинга. Публикация тезисов докладов на научно-практических конференциях, посвященных инновациям в образовании и маркетинге. Подготовка и публикация научной статьи в журнале, рекомендованном КОКСНВО. Написание дипломных проектов в соответствии с данной темой. Подготовка и проведение исследовательской Форсайт-сессии на тему «Цифровая трансформация маркетинга».

·       - за 2026 год. Сбор и анализ кейс материалов для разработки практикума для студентов «Цифровизация маркетинга» для бакалавров ОП Менеджмент и маркетинг. Публикация тезисов докладов на научно-практических конференциях, посвященных инновациям в образовании и маркетинге. Подготовка и публикация научной статьи в журнале, рекомендованном КОКСНВО. Написание дипломных проектов в соответствии с данной темой. Участие в проведении исследовательской Международной Форсайт-сессии совместно с Воронежским государственным университетом инженерных технологий (Россия).

- за 2027 год. публикация разработанных методических материалов, кейс-стади по проекту для разработки учебного модуля. Публикации в отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах. Разработка компетентностной модели специалиста в области Цифрового маркетинг

Результаты исследования

Укрепление партнерских связей между вузом и реальным сектором экономики.

Повышение привлекательности образовательной программы для абитуриентов за счет внедрения актуального цифрового контента.

Разработка академического курса «Цифровизация профессиональной деятельности», включающий силлабус, лекционный материал и систему оценки знаний.

Методические рекомендации по внедрению цифровых инструментов маркетинга для студентов и начинающих специалистов.

Публикация статей в рецензируемых научных журналах (РИНЦ, КОКСНВО) по теме влияния цифровизации на эффективность бизнес-процессов.

Тезисы докладов на научно-практических конференциях, посвященных инновациям в образовании и маркетинге.

Темы дипломных проектов в соответствии с научным проектом

Р/с №

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы Researcher ID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Кишибекова Галия Кабидолдаевна, кандидат экономических наук, доцент

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», доцент

Хирш индексі – 2;

ORCID - https://orcid.org/0000-0002-6491-6937

ScopusAuthor ID–57191429717 (https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57191429717)

Отвечает за организацию и управление на всех направления работы проектной работой, организацию и проведение Международной Форсайт-сессии.

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

2

Бейсенова Гульнар Шагимбековна, кандидат экономических наук, ассоциированный профессор

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», ассоц. профессор

Хирш индексі – 1;

ORCID - https://orcid.org/ 0000-0003-1040-3674

ScopusAuthor ID–57947947800 (https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57947947800)

Отвечает за анализ текущего состояния цифровой трансформации маркетинга в Республике Казахстан и подготовку практикума для студентов

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

3

Нурпеисова Лейла Сатыбалдиевна, кандидат экономических наук, профессор

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», профессор

Хирш индексі – нет

ORCID - 0009-0003-8777-6222

Отвечает за анализ получаемых навыков, компетенций специалистов в области цифровой трансформации маркетинга и разработку компетентностной модели специалиста в области цифровизации маркетинга

Имеет опыт проведения маркетинговых исследований, проведения маркетинговых исследований в ответственном представленном проекте, имеет научные работы и статьи в сфере туризма

4

Какитаева Жазира Ельдосовна, магистр экономических наук, старший преподаватель

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»,  старший преподаватель

Хирш индексі – нет;

ORCID 0009-0006-6092-0388

Отвечает за подготовку учебно-методического комплекса дисциплины, учебного модуля.

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

5

Болтаева Айгерим Алайдаровна, магистр экономических наук, старший преподаватель

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», старший преподаватель

Хирш индексі – нет

ORCID - 0000-0002-3009-2458

Отвечает за разработку кейсов по проекту для разработки учебного модуля, за заключение договоров, маркетинговые исследования, анкетирование, профессиональный перевод.

Имеет опыт проведения социальных исследований, имеет научные работы и статьи.

6

Никокошева Арина, студент 3 курса ОП «Менеджмент и маркетинг»

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», студент 2 курса

Хирш индекс – нет

ORCID - нет

Отвечает за полевые исследования, маркетинговые исследования.

Ею опубликованы научные статьи в сборниках научных конференций.

Наименование работы

«Создание научно-методических основ организации и управления инклюзивным (доступным) туризмом на основе международного опыта»

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

№ 0121РКИ0052

Дата начала реализации

02.09.2024

Дата окончания реализации

31.12.2027

Заказчик

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Айтбаева Гульзамира Джолдасбековна, кандидат филологических наук, профессор

Актуальность

Анализ проблем развития доступного туризма, особенностей разработки туров для лиц с инвалидностью, а также недостаток доступности туристических услуг для лиц с ограниченными физическими возможностями, обуславливают актуальность темы исследования. Кроме того, тема интересна своей практической направленностью и возможностью расширить адаптивные маршруты на территории Алматы и южных областей Республики Казахстан.

Казахстан обладает замечательным природным, культурным и человеческим наследием, куда хотели бы попасть люди с инвалидностью, так и пенсионеры, теперь целесообразно обучать специалистов, разработать программу дисциплины по подготовке специалистов туризма для формирования качественных услуг для представителей разных категорий людей с ограниченными возможностями.

По «Атласу новых профессий Казахстана» в 2030 году в стране должна появиться такая профессия «Менеджер медицинского и доступного туризма». А для развития данного вида туризма нужны кадры, которые способны не только работать, но и развивать отрасль в целом.

В этой связи существует необходимость разработки новых теоретических и прикладных методов анализа, прогноза и регулирования процессов, происходящих на рынке доступного туризма в условиях совершенствования механизмов социальной защиты в нашей стране.

Цели исследования

Исследование передового опыта технологий организации и управления доступным туризмом в  зарубежных странах и разработка компетентностной модели специалиста, академического курса, учебного пособия, методических разработок для подготовки менеджеров доступного туризма

Объекты исследования

Внутренний туризм как многоотраслевая экономическая подсистема хозяйствующих субъектов экономики регионов Казахстана с точки зрения привлекательности для развития доступного туризма.

Области применения

Социальные и гуманитарные науки

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2024 год: Аналитическая справка об анализе текущего состояния  на рынке инклюзивного туризма РК; передового опыта технологий организации и управления доступным туризмом в зарубежных странах;

- за 2025 год: Академический курс «Доступный туризм» и «Компетентностная модель менеджера доступного туризма»

- за 2026 год: Учебное пособие «Доступный туризм» для бакалавров ОП Туризм и РДГБ.

Результаты исследования

-        Компетентностная модель менеджера доступного туризма;

-        Сборник кейсов по проекту для разработки учебного курса;

-        Учебно-методический комплекс дисциплины: «Доступный туризм»;

-        Учебное пособие  «Доступный туризм».

Р/с №

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы Researcher ID, ORCID, ScopusAuthor ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Айтбаева Гульзамира Джолдасбековна –кандидат филологических наук, профессор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», профессор

Хиршиндексі – 1;

Researcher ID ACY-2320-2022

ORCID –https://orcid.org/0000-0002-2435-1636

ScopusAuthor ID–57189994720 (https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57189994720)

Отвечает за организацию и управления на все направления работы проектной работой.

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

2

Дауылбаев Куандық Бахтиярович -доктор экономических наук, асс.профессор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», асс.профессор

H-index – 1

ResearcherIDHCH-6285-2022

ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-6565-879X

ScopusAuthor ID–57203282947 (https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57203282947)

Отвечает за организацию мероприятий, связанных со первым этапом исследования.

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

3

Калганбаев Нурлан Адилович - кандидат экономических наук, профессор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», профессор

Хиршиндекс – 2

ORCID -0000-0003-1040-3674

ResearcherID–HGB-1009-2022

ScopusAuthor ID–57947947800

Ответственный за проведение маркетинговых исследований, Отвечает за организацию мероприятий, связанных со вторым этапом исследования.

Имеет опыт проведения маркетинговых исследований, проведения маркетинговых исследований в ответственном представленном проекте, имеет научные работы и статьи в сфере туризма

4

Абельданова Айгерим Бахытжановна – PhD доктор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», асс.профессор

Researcher IDHFZ-8090-2022

ORCID 0000-0002-5358-8384

Ответственный за проведение маркетинговых исследований

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

5

Бесекей Еркін - PhD доктор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», асс.профессор

https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0003-1312-0944

Scopus Id: 57219960864

Ответственный за проведение маркетинговых исследований

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

6

Ахмеджанова Дильда Жайшигалиевна – магистр наук, старший преподаватель

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», старший преподаватель

H-index – нет

ResearcherIDHCH-6285-2022

ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-6565-879X

Отвечает за организацию мероприятий, связанных со первым этапом исследования.

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

7

Ешмуратова Гулмира Жаксиликовна магистр, ст.преподаватель

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», ассоцированный профессор

Хирш индекс – нет

ORCID -0000-0003-1040-3674

ResearcherID–HGB-1009-2022

Отвечает за организацию мероприятий, связанных со вторым этапом исследования.

Имеет научные работы в области предлагаемого проекта

8

Абдигалиева Бекзат Кадирқызы

магистр, ст.преподаватель

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», ст.преподаватель

Хирш индекс – нет

ResearcherID ABT-9367-2022

Scopus Id: 5726 3357 800

Orcidid: 0000-0003-3413-6515

Отвечает за организацию мероприятий, связанных со вторым этапом исследования.

Имеет научные работы в области предлагаемого проекта

Наименование работы

Формирование профессионально-коммуникативной компетенции на основе дискурсивно-коммуникативного подхода

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

0124РКИ0252

Дата начала реализации

27.02.2024

Дата окончания реализации

31.12.2027

Заказчик

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Искакова Назира Сериковна, PhD, ассоциированный профессор

Актуальность

Цели исследования

Цель проекта заключается в обосновании эффективности дискурсивно-коммуникативного подхода в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетенции студентов ОП «6B01701- Учитель двух иностранных языков» и разработать учебно-методический комплекс упражнений в контексте профессионального общения.

Объекты исследования

Объектом исследования является процесс дискурсивно-ориентированного компетентностного иноязычного образования будущих учителей иностранного языка.

Области применения

Педагогические науки, социальные науки, межкультурная коммуникация

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2025 год: Разработка и создание сборника комплексов упражнений на основе дискурсивно-коммуникативного подхода

- за 2026 год: Разработка и утверждение дескрипторов оценки степени сформированности профессионально-коммуникативной компетенции

- за 2027 год: учебник для студентов 3-го года обучения по специальности: «6В01701 Учитель двух иностранных языков», проведение тренинга с ППС университета.

Результаты исследования

1) изучен и проанализирован корпус научной литературы по проблемам дискурса, дискурсивной и профессионально-коммуникативной компетенции;

2) осуществлено сравнение и систематизация различных подходов к формированию профессионально-коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка;

3) выполнен сбор и систематизация теоретического и методического материала, разработана тематика предметно-процессуальных аспектов содержания учебника;

4) проанализированы и концептуально обоснованы способы реализации дискурсивно-коммуникативного подхода к формированию профессионально-коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка, включая развитие коммуникативно-прагматической, когнитивной и рефлексивно-развивающей деятельности обучающихся.

5) Опубликованы две статьи в международных конференциях по результатам исследования.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Искакова Назира Сериковна

PhD, ассоциированный профессор

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков».  Заведующий кафедрой теории и практики межкультурной коммуникации

https://orcid.org/0000-0001-9027-212X

Руководитель проекта:

- руководит проектом;

-контролирует реализацию проекта.

Общее руководство проектом и контроль реализации проекта

2

Жаназарова Загипа Кожабаевна

М.п.н. ст. преподаватель

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков». Старший преподаватель кафедры теории и практики межкультурной коммуникации

https://orcid.org/0000-0002-4711-5927
Scopus Author ID: 57203281454

-организует работу исследовательской группы;

-обосновывает и описывает результаты исследования;

-составляет отчеты.

Организация работы исследовательской группы.

Обоснование и описание результатов.

3

Селиверстова Ирина Аркадьевна

М.п.н. ст. преподаватель

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков». Старший преподаватель кафедры теории и практики межкультурной коммуникации

-отвечает за проверку содержания материалов;

-проводит систематизацию контента;

Проверка контента для планируемого продукта и

анализ информации

4

Пентина Евгения Олеговна

PhD, ст. преподаватель

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков». Старший преподаватель кафедры теории и практики межкультурной коммуникации

https://orcid.org/0009-0009-4683-3415

Scopus Author ID: 59186892400

- ведет статистическую обработку данных;

-работает над внесением поправок в контент;

-работает над техническим оформлением содержания проекта в соответствии с требованиями.

Статистический анализ и систематизация материала.

Техническое оформление содержания проекта.

5

Тойшыбекова Гүлназ Асхатқызы

м.п.н. ст. преподаватель

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков». Старший преподаватель кафедры теории и практики межкультурной коммуникации

ORCID

https://orcid.org/0009-0006-0808-4271

 - анализирует требования; 

- собирает и обрабатывает информацию;

-помогает команде осуществить задачи и цели проекта.

Анализ и обработка полученных результатов согласно цели и задачам проекта.

Наименование работы на русском:

Интеграция медиаграмотности в курс обучения синхронного переводчика

Номер госрегистрации:

0124РКИ0228

Дата начала реализации:

2024

Дата окончания реализации:

2027

Заказчик:

КазУМОиМЯ им. Абылай хана

Руководитель проекта:

Алдабергенова Айым Алдабергеновна

Актуальность исследования

Актуальность исследования обусловлена интенсивным развитием цифровых технологий, глобализацией информационных потоков и увеличением объёма мультимодальных материалов, что требует от синхронных переводчиков не только высокого уровня языковой подготовки, но и способности критически воспринимать и интерпретировать информацию, представленную через различные медиаканалы. В условиях современных вызовов особое значение приобретает вопрос обучения высококвалифицированных переводчиков, способных эффективно работать в условиях цифровой реальности.

Цель исследования

внедрение медиаграмотности в процесс обучения профессиональным навыкам синхронного перевода.

Область применения:

переводоведение, лингвистика, межкультурная коммуникация, лингвокультурология, цифровые онлайн платформы.

Ожидаемыми результатами являются:

     разработать модули по медиаграмотности, нацеленных на правильное использование цифровых платформ для синхронного перевода, в учебный процесс по устному переводу, «Практика дистанционного синхронного перевода с применением ИКТ», что в свою очередь является важным шагом в современном обучении переводу;

̶     разработать учебное пособие (кейсы и задания) для устных переводчиков;

̶     использовать результаты научных исследований проекта в академических исследованиях и научных публикациях ППС кафедры в Казахстане и зарубежом;

̶     разработать онлайн курс с использованием, которого обучающие могли освоить новые методы и практики, связанные с интеграцией цифровых инструментов в процесс синхронного перевода, что могло повысить их эффективность и профессиональный рост.

Наименование работы на русском

Развитие китайского и казахского бизнес-дискурса в социально-клгнитивном и прагматическом аспектах

Номер госрегистрации

 0124РКИ0321

Дата начала реализации

01.03.2024

Дата окончания реализации

31.12.2024

Заказчик

ТОО “Азиатский газопровод”

Руководитель проекта

к.ф.н., профессор Калибекулы Т.

Цели исследования

Определение особенностей формирования бизнес-дискурса на китайском и казахском языках, выявление особенностей использования языковых единиц в бизнес-дискурсе на китайском языке и методов их перевода на казахский язык.

Ожидаемые результаты исследования

- проведение сравнительного анализа культурных и языковых различий, влияющих на формирование и развитие бизнес-дискурса в обеих странах.
- выявление особенностей применения языковых единиц (слов, словосочетаний и фразеологизмов) в бизнес-дискурсе китайского языка.
- описание наиболее часто применяемых грамматических и лексических единиц, характерных для делового общения в Китае.
- предложение эффективных способов перевода китайских языковых единиц на казахский язык.
- разработка практических рекомендаций для предпринимателей и переводчиков, работающих с китайским и казахским бизнес-дискурсом.

Результат исследования за 2024 год

1) Опубликована одна статья в журнале с процентилем не менее 50 в базе Scopus (Linguocultural aspect of phraseological units (Guanyongyu) in modern Chinese language// Global Chinese, vol. 10, no. 2, 2024, pp. 155-173. https://doi.org/10.1515/glochi-2024-0016 (Основной автор: M. Sabirova. Соавторы: T. Kalibekuly, R. Jeldybayeva).
2) Написано учебное пособие «Деловой китайский язык».
3) Опубликованы 2 статьи в научных изданиях, рекомендованных Комитетом по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования.
4) Опубликованы 2 научные статьи в казахстанском научном журнале.

5) Опубликованы 2 научные статьи на международной конференции за рубежом.

6) Опубликованы 2 научные статьи на международной конференции в Казахстане.
7) Выпущены электронные версии справочника «Названия населенных пунктов, заселенных казахами в Китае» и словаря «Китайско-казахско-английский словарь названий населенных пунктов Синьцзяна» / The Chinese-Kazakh-English Dictionary of Xinjiang Settlements’ Names.

8) Получено 4 авторских свидетельства.

Наименование работы

Использование компьютерных технологий для лингвистической обработки текста

Тип проекта

Инициативный проект

ИРН

114633/Инициативный-OT-24

Номер госрегистрации

0124РКИ0243

Дата начала реализации

01.02.2024

Дата окончания реализации

31.12.2027

Заказчик

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Карпенко Татьяна Евгеньевна, кандидат филологических наук, доцент

Актуальность

В современном обществе востребованы специалисты с гуманитарным образованием, обладающие цифровыми компетенциями. В условиях стремительного развития технологий и искусственного интеллекта особую значимость приобретает проведение лингвистических исследований с использованием компьютерных технологий.

Цели исследования

Цель проекта — разработка и внедрение методов использования языка программирования Python и технологий обработки естественного языка (NLP) в образовательный и исследовательский процесс подготовки специалистов-лингвистов.

Объекты исследования

Объект исследования: технологии применения языка программирования Python для решения задач в области лингвистики.

Предмет исследования: методы и алгоритмы обработки естественного языка (NLP) с использованием Python в контексте анализа больших объемов текстовой информации.

Области применения

Гуманитарные науки. Образовательные программы «Иностранная филология», «Переводческое дело», «Подготовка педагогов иностранного языка»

Ожидаемые результаты

Конечные результаты:

2024 год

1. Проведение теоретического научного исследования современных тенденций развития компьютерной лингвистики и их применения в задачах лингвистического анализа текстовых данных.

2. Создание учебных модулей по дисциплине «Цифровизация профессиональной деятельности» на платформе Moodle, включая учебно-методический комплекс и обучающие материалы для бакалавриата.

3. Реализация внеаудиторной деятельности в рамках проекта (конкурсы, публикации, участие в конференциях).

2025 год

1. Интеграция модулей компьютерной лингвистики в образовательный процесс студентов-лингвистов с использованием языка программирования Python для анализа текстов (бакалавриат).

2. Проведение курса повышения квалификации по компьютерной лингвистике и искусственному интеллекту для преподавателей университета.

3. Реализация внеаудиторной деятельности по проекту (конкурсы, публикации, участие в конференциях).

2026 год

1. Проведение теоретической научно-исследовательской работы по теме проекта по следующим направлениям:

а) проектирование и разработка интеллектуальной системы анализа литературных текстов;

б) использование компьютерных технологий в медиапространстве.

2. Разработка и проведение учебных занятий по дисциплинам серии «Цифровизация научно-педагогической деятельности» (магистратура).

3. Участие в научных конференциях и подготовка публикаций.

Результаты исследования

Расширение профессиональных компетенций специалистов-гуманитариев и модернизация учебного процесса.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Карпенко Татьяна Евгеньевна

Кандидат филологических наук

1) Алма-Атинский педагогический институт иностранных языков; Специальность: Учитель немецкого языка

2) «КазУМОиМЯ им.Абылай хана»; Бакалавр переводческого дела (английский язык)

3) Мирас университет, г. Шымкент.

Специальность 6В015 Учитель информатики

4) Мирас университет, г. Шымкент.

Магистрант ОП Информатика и компьютерные науки

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

Доцент кафедры лингвистики и информационно-коммуникационных технологий

https://orcid.org/0000-0001-5157-3640

Научный руководитель проекта

1) Общее руководство проектом

2) Теоретические исследования по теме проекта, публикации

3) Создание учебных комплексов по компьютерной лингвистике для студентов-гуманитариев

4) Внеаудиторная деятельность со студентами и преподавателями

2

Трофимова Ангелина Васильевна

Магистр гуманитарных наук

1) «КазУМОиМЯ им.Абылай хана»; Бакалавр ОП Переводческое дело (английский язык)

2) «КазУМОиМЯ им.Абылай хана»; Магистр ОП Переводческое дело (английский язык)

3) Мирас университет, г. Шымкент.

Магистрант ОП Информатика и компьютерные науки

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана

Старший преподаватель кафедры лингвистики и информационно-коммуникационных технологий

Соруководитель проекта

1) Теоретические исследования по теме проекта, публикации

2)

Внеаудиторная деятельность со студентами и преподавателями

3

Серi Ляззат Торетаевна

Магистр перевода

1) КазГУМЯ – специальность 0319-ИЯ2ИЯ Учитель английского языка;

2) КазУМОиМЯ им.Абылай хана, Магистр переводческого дела (англ-рус-каз);

3) Университет «Мирас», г.Шымкент,

Бакалавр Образования, специальность 6В01502 Учитель информатики

старший преподаватель

Исполнитель

1) Теоретические исследования по теме проекта, публикации

2)

Внеаудиторная деятельность со студентами и преподавателями

4

Ануарбекова Айрин Анатольевна

Магистр гуманитарных наук

1) «КазУМОиМЯ им.Абылай хана»; Бакалавр

ОП Переводческое дело (английский язык)

2) КазУМОиМЯ им.Абылай хана; Магистр

ОП Переводческое дело (английский язык)

3) Мирас университет, г. Шымкент.

Магистрант ОП Информатика и компьютерные науки

Исполнитель

1) Теоретические исследования по теме проекта, публикации

2)

Внеаудиторная деятельность со студентами и преподавателями

Наименование работы на русском

Тенденция экономизации международных отношений и экономическая дипломатия Нового Казахстана

ИРН

АР23490344

Номер госрегистрации

Дата начала реализации

01.08.2024

Дата окончания реализации

31.12.2026

Заказчик

Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан, Комитет Науки

грантовое финансирование по научным и (или) научно-техническим проектам на 2024-2026 годы

Руководитель проекта

Байсултанова Кулипа Чарипкановна, кандидат политических наук, профессор кафедры «Востоковедения»

Результаты проекта

За 2024 год

За 2025 год

Актуальность

Во все времена экономические интересы государства были приоритетными. В условиях глобализации и мирового кризиса государства заинтересованы во взаимовыгодном сотрудничестве. Сегодня экономические отношения с другими странами  представляют стратегическую важность. Актуальность экономизации внешней политики можно заметить и в Республике Казахстан (далее РК), наше государство нацелено на укрепление торгово-экономических связей с партнерами, инвестицонное сотрудничество, на экономическую интеграцию на взаимовыгодных условиях. В Новом Казахстане важнейшим приоритетом определено обеспечение нового уровня экономизации внешней политики.

Приоритетность экономических вопросов во взаимоотношениях с другими странами обуславливает актуализацию роли экономической дипломатии, способствующая продвижению отечественных товаров и услуг на внешние рынки, призванной реализовать национальные интересы государства и бизнеса за рубежом, обеспечивающая экономическую безопасность государств. Однако, несмотря на тенденцию экономизации международных отношений, на современном этапе потенциал экономической дипломатии не в полной мере используется, наблюдается недостаточность исследования проблем экономической дипломатии. Экономическая дипломатия Нового Казахстана в настоящее время находится на стадии институционального становления и имеет ряд проблем в развитии ее методов, форм для продвижения экономических интересов страны на международном уровне.

Цели исследования

Цель проекта – Выявление основных тенденции экономизации международных отношений и особенностей экономической дипломатии Казахстана, разработать рекомендации по повышению эффективности экономической дипломатии Республики Казахстан.

Области применения

Социальные науки, международные отношения, политология, регионоведение

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2024 год:

1. Научно-методологическое обоснование исследования экономической дипломатии, систематизация основных методологических подходов,  создание  базы данных теоретических исследований по теме;

2.Авторское/ коллективное определение понятия «экономическая дипломатия»;

3. Библиографический указатель по теме «Экономическая дипломатия»;

4.Определение инструментариев и факторов, влияющих на эффективность экономической дипломатии во  внешней политике;

5.Систематизация научных исследований об истории зарождения экономической дипломатии в мире;

6. Научная статья «Теоретико-методологические основы экономической дипломатии в региональных отношениях» в  журнале, рекомендованным КОКСНВО;

7. Подготовка промежуточного отчета.

- за 2025 год:

1.   Публикация 2 (двух) научных статей   в  журналах, рекомендованных  КОКСНВО

2. Систематизация  исторических этапов и составление хронологии развития экономической дипломатии  в отдельных государствах,  в том числе в Казахстане

3. Обзор концептуального видения государств экономической дипломатии во внешней политике, ее цель, задачи, основные направления, методы и механизмы реализации;

4. Определение роли и места экономической дипломатии государств во внешней политике;

5.  Определение приоритетов экономической дипломатии в разрезе стран;

6. Оценка позиции государств в вопросе становления и развития их экономических взаимоотношений на основе численных и качественных показателей экономической дипломатии РК;

7. Систематизация данных по инвестиционным потокам, договоров по торгово-экономическим отношениям, структуры экспорта и импорта между  РК и зарубежными странами и определение роли международных финансово-экономических организации; 

8. Издание учебного пособия  «Экономическая дипломатия государств восточных стран»;

9. Подготовка промежуточного отчета.

 за 2026 год:

1.Определение особенности экономической дипломатии Республики Казахстан в отношении стран партнеров для повышения конкурентного преимущества;

2. Публикация 1 (одной) статьи или обзора в рецензируемом научном издании, индексируемом в Social Science Citation Index и входящем в 1 (первый) или 2 (второй) квартиль по импакт-фактору в базе Web of Science и (или) имеющем процентиль по CiteScore в базе Scopus не менее 65 (шестидесяти пяти);

                3. Публикация научной статьи 2  (две) в журналах, рекомендованного КОКСНВО ;

4. Оценка текущего состояния и определение прогноза перспективных путей развития отношений в сфере внешней экономики;

5.Проведение круглого стола на тему: «Проблемы и перспективы экономической дипломатии Республики Казахстан»;

6. Издание Методической  рекомендации по совершенствованию инструментов экономической дипломатии Казахстана в отношении стран -партнеров;

7. Издание монографий «Экономическая дипломатия стран»;

 8. Разработка образовательной программы «Экономическая дипломатия» для студентов бакалавриата по направлению «Международные отношения»;

9. Подготовка докторской диссертации на тему:  «Методология исследования экономической дипломатии в современных международных отношениях»;

10. Окончательный отчет по проекту.

Наименование работы на русском

Формирование когнитивно-коммуникативной компетенции учащихся основной общеобразовательной школы на уроках иностранного языка в условиях кластерного подхода (на базе школы-лицея «InterLingua»).         

Номер госрегистрации

Дата начала реализации

2024

Дата окончания реализации

2027

Заказчик

школа-лицей «InterLingua»

Руководитель проекта

к.п.н., проф. Жумабекова Г.Б.

Цели исследования

Обосновать и разработать эффективные методические подходы к формированию когнитивно-коммуникативной компетенции учащихся основной общеобразовательной школы на уроках иностранного языка на основе кластерного подхода, с учетом специфики   школы-лицея «Inter Lingua». Эта цель включает исследование возможностей кластерного подхода для повышения уровня межкультурной коммуникации, критического мышления и восприятия учащихся, что позволит развить у них ключевые когнитивные и коммуникативные навыки, необходимые для успешного изучения иностранного языка.

Ожидаемые результаты исследования

ü  участники проекта глубоко изучат концепцию когнитивно-коммуникативной компетенции и кластерного подхода. Будут сформированы теоретические основы для создания эффективной методики, обеспечено единое понимание целей и задач проекта среди всех участников;

ü   создана методологическая база для уроков иностранного языка, ориентированная на развитие когнитивно-коммуникативной компетенции. Разработаны методические рекомендации для учителей, включающие методы и стратегии кластерного обучения, что обеспечит высокое качество образовательного процесса;

ü  разработаны и протестированы учебные материалы, стимулирующие развитие когнитивных и коммуникативных навыков учащихся. Материалы будут адаптированы для различных уровней владения языком, что сделает их универсальными для использования в других образовательных учреждениях;

ü  проведена адаптация методик и материалов на основе анализа собранной обратной связи и мониторинга, что приведёт к улучшению качества обучения. Созданы более точные методические рекомендации, учитывающие специфику кластера и образовательные потребности учащихся;

ü  опыт проекта будет представлен на конференциях, семинарах, в статьях и профессиональных изданиях. Это повысит осведомленность об успешной практике кластерного подхода и окажет влияние на внедрение новых методик в других школах.

Результаты исследования за 2024 год

ü    изучена концепция когнитивно-коммуникативной компетенции и кластерного подхода; сформированы теоретические основы для создания эффективной методики, обеспечено единое понимание целей и задач проекта среди всех участников;

ü   создана методологическая база для уроков иностранного языка, ориентированная на развитие когнитивно-коммуникативной компетенции.

ü  опубликованы 6 научные статьи

Наименование работы

Создание учебно-методического контента для формирования профессионально-ориентированных компетенций в иноязычном образовании на основе когнитивно-лингвокультурологической методологии

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

0124РКИ0242

Дата начала реализации

01.04.2024

Дата окончания реализации

31.12.2027

Заказчик

Акционерное общество «Казахский университет международныхотношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Осокина Дарья Олеговна PhD, ассоциированный профессор

Актуальность

Актуальность выполняемой работы обусловлена необходимостью модернизации иноязычного образования в условиях глобализации и цифровой трансформации, когда от студентов требуется не только владение языковой системой, но и сформированные профессионально-ориентированные, межкультурные и когнитивные компетенции. Проведённый анализ существующих учебных материалов выявил их недостаточную направленность на интеграцию языковых, культурных и профессиональных компонентов, что создаёт разрыв между академическим обучением и реальными коммуникативными задачами. В этой связи разработка учебно-методического контента на основе когнитивно-лингвокультурологической методологии является своевременной и научно обоснованной мерой, направленной на подготовку конкурентоспособных специалистов, способных к эффективному профессиональному и межкультурному взаимодействию.

Цели исследования

Повысить эффективность обучения иностранным языкам (ИО) на базовом уровнедостаточности путем интеграции когнитивно-лингвокультурологической методологии какв учебную, так и в педагогическую деятельность, уделяя особое внимание развитиюпрофессионально-ориентированных компетенций.

Объекты исследования

Методология Иноязычного Образования

Области применения

Гуманитарные науки: английский язык, методика. Высшее профессиональноеобразование: подготовка специалистов - обучение студентов специфическойпрофессиональной лексике и практикам, необходимым для работы в международномконтексте. Научно-исследовательская деятельность: исследования в области языковогообразования, использование разработанного методического и учебного контента вкачестве основы для проведения исследований по изучению эффективности различныхметодов обучения английскому языку.

Ожидаемые результаты

- за 2024 год: Определение теоретической и методической основы проекта; Сбор и анализ тематико-текстового контента, ориентированного на развитие языковых и профессиональных компетенций студентов; Публикации по результатам исследования в международных и казахстанских изданиях

- за 2025 год: Создание профессионально-ориентированного учебника базового английского языка, предназначенного для студентов 1 курса раскрывающего компетенции, необходимыебудущим преподавателям (уровень B2) ОП 6B01701 – «Учитель двух иностранныхязыков»

- за 2026 год: Методические рекомендации, Сборник упражнение для самостоятельной работы обучающихся

Результаты исследования

Определена теоретическая и методическая основа проекта; проведена оценка потребностей, обучающихся; определены формируемые компетенций и субкомпетенций.

Проведена корректировка текущей учебной программы – лексические темы, субтемы и функциональные модули. Разработана структура и содержание учебника. Создана база данных в соответствии с принципами Тематического Текстового Единства.

Готовность профессионально-ориентированного учебника базового английского языка, предназначенного для студентов 1 курса раскрывающего компетенции, необходимыебудущим преподавателям (уровень B2) ОП 6B01701 – «Учитель двух иностранныхязыков» 50%

Идет апробация пилотных юнитов, сбор и анализ первоначальных отзывов.

Опубликованы следующие статьи отражающие результаты работы над проектом и методологию исследования:

1.              Enhancing Intercultural and Professional Communicative Competence of preschool English language teachers through collaborative learning. Bulletin of Kazakh Ablai Khan University of International Relations and World Languages. Series: Pedagogical Sciences, Vol. 74 No. 3 (2024) Mustafina A.S., Chaklikova A.T., Tutbayeva Zh.A., Ossokina D.O. https://doi.org/10.48371/PEDS.2024.74.3.004 Almaty, Polylingua, 2024, p. 66-87

2.              Peculiarities of developing educational materials based on cognitive-linguacultural methodology: challenges and prospects// Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений». 12 ноября, 2024, Алматы, КазУМОиМЯ им. Абылай хана. ISBN 978-601-270-626-0 Mustafina A.S., Tutbayeva Zh.A., Ossokina D.O.

3.              Fostering communicative competence through EFL textbooks: a first-year perspective//Materials of International scientific-practical conference «Modern education: experience, problems and prospects» dedicated to the 75th anniversary of the Doctor of Pedagogical sciences, Professor Uzakbayeva Sakhipzhamal Askarovna, October 16, 2024, P. 217-223 Mustafina A.S. Tutbayeva Zh.A., Osokina D.O.

4.              Contextualizing Language Learning: The Role of Functional Grammar in Teaching Basic English. Функционалды грамматика: ізденіс және даму болашағы.Республикалық ғылыми дөңгелек жинағы. 10 қазан 2024.Р.Қ Тынысбайұлы- 60 жылдық еңбек жолы. Almaty, Polylingua, 2024 p. 50-57 Tytbayeva.Zh. A, Omarkulova.B.A

5.              Integrating functional grammar with artificial intelligence: current trends and challenges. Функционалды грамматика: ізденіс және даму болашағы.Республикалық ғылыми дөңгелек жинағы. 10 қазан 2024.Р.Қ Тынысбайұлы- 60 жылдық еңбек жолы. Almaty, Polylingua, 2024 p. 41-50 Осокина Д.О.

6.              Formation of foreign language professional and communicative competence in future tourism specialists. Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений». 12 ноября, 2024, Алматы, КазУМОиМЯ им. Абылай хана. ISBN 978-601-270-626-0 Нуралы С.Т.

7.              Features of management in education. // Materials of International scientific-practical conference «Modern education: experience, problems and prospects» dedicated to the 75th anniversary of the Doctor of Pedagogical sciences, Professor Uzakbayeva Sakhipzhamal Askarovna, October 16, 2024 Зарбат А.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы Researcher ID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Осокина Дарья Олеговна

PhD, ассоц. проф.

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Заведующий кафедрой практики речи и коммуникации

Индекс Хирша – 1

ORCID https://orcid.org/0009-0008-8634-2613

Scopus Author ID 57224087515

Руководитель проекта:

- руководит проектом

- контролирует реализацию проекта

обеспечивает стратегическое руководство, координацию команды и контроль выполнения ключевых этапов исследования, а также представляет результаты проекта в институциональных и экспертных кругах.

2

Тутбаева Жаннат Абдыкаимовна м.ф.н., доцент

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

доцент кафедры практики речи и коммуникации

ORCID

https://orcid.org/0000-0002-4424-2621

ГНС:

Организует работу исследовательской группы.

Обосновывает и описывает результаты исследовани.

Составляет отчеты.

организует работу исследовательской группы, формирует методологическую базу исследования и отвечает за подготовку аналитических отчётов и научных публикаций.

3

Мустафина Алия Сейдахановна м.п.н., старший преподаватель (докторант)

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Старший преподаватель кафедры практики речи и коммуникации

«6D011900 Иностранный язык: два иностранных языка»

Индекс Хирша – 2

ORCID

https://orcid.org/0009-0005-8419-8812

Scopus Author ID  57216158090

СНС:

- проводит статистическую обработку данных;

- отвечает за разработку контента;

- проводит анализ и систематизацию материалов;

выполняет статистическую обработку эмпирических данных, разрабатывает учебный контент и проводит анализ и систематизацию собранных материалов.

4

Нуралы Сымбат

(докторант)

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

«6D011900 Иностранный язык: два иностранных языка»

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов.

отвечает за систематизацию и аналитическую обработку результатов исследования, а также за техническую подготовку материалов для интеграции в учебник.

5

Иманалиева Салтанат Самупатовна м.п.н., старший преподаватель (докторант)

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Старший преподаватель кафедры практики речи и коммуникации

«6D011900 Иностранный язык: два иностранных языка»

ORCID

https://orcid.org/0009-0001-0522-632X

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

- принимает участие в разработке контента учебника:

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

отвечает за систематизацию и аналитическую обработку результатов исследования, а также за техническую подготовку материалов для интеграции в учебник.

6

Зарбат Аяжан

(магистрант)

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

«7М01711 – подготовка педагогов Иностранного языка»

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

выполняет систематизацию и техническую обработку материалов проекта, обеспечивает поддержку при подготовке документации и цифровых ресурсов.

7

Жайлыбек Али

(магистрант)

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

«7М01711 – подготовка педагогов Иностранного языка»

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

участвует в сборе, систематизации и технической обработке материалов, поддерживая апробацию модулей и подготовку учебных комплектов.

8

Берикқожа Ерен

(магистрант)

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

 «7М01711 – подготовка педагогов Иностранного языка»

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

младший научный сотрудник; осуществляет систематизацию проектной документации и техническую подготовку материалов для пилотного модуля и дальнейшего масштабирования.

Наименование работы

Создание модели инновационного менеджера индустрии гостеприимства

Тип проекта

Инициативный

Номер госрегистрации

0124РКИ0470

Дата начала реализации

26.06.2024

Дата окончания реализации

31.12.2027

Заказчик

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Ракымжанова Салтанат Сержановна

Актуальность

Актуальность проводимых исследований обусловлена ​​ростом требований к персонализации сервиса, развитию цифровых платформ, серьезному эколого-ориентированному подходу и необходимости адаптации к глобальным вызовам, включая пандемические и экономические кризисы. В настоящем исследовании рассматриваются основные направления инноваций в ресторанном и гостиничном бизнесе, их влияние на эффективность работы предприятий и удовлетворенность клиентов.

Цели исследования

изучить модели инновационных трендов в формировании ресторанно-гостиничных услуг, определить экономический рост предприятий гостеприимства и совершенствование компетенций инновационного менеджера  нового формата

Объекты исследования

сфера индустрии гостеприимства, его современное формирование и создание компетентностной модели инновационного менеджера нового поколения на внутреннем и международных рынках ресторанно-гостиничных услуг.

Области применения

Результаты исследования обладают междисциплинарным прикладным потенциалом и могут быть использованы как в практической деятельности предприятий индустрии гостеприимства для повышения эффективности инновационного управления, так и в системе высшего образования при формировании современных образовательных программ и компетентностных моделей подготовки специалистов нового поколения.

Ожидаемые результаты исследования

за 2024 год:

-        изучение литературы и электронные источники информации по теме исследования, систематизация подходов к определению понятия «инновация», выделение различий между новшеством, нововведением и инновацией.

-        публикация результатов научных исследований в зарубежных журналах и международных конференциях

За 2025 год:

-        проведение теоретико-методологического анализа, изучение основных подходов к определению модели инновационного менеджера, выявлены их преимущества и ограничения; определение роли инновационного менеджера как координатора инновационных процессов, как связующего звена между разработкой и коммерциализацией, как лидера инновационных проектов; проведение сравнительного анализа методологических подходов, обоснование интегрированной модели инновационного менеджера как наиболее эффективная в современных условиях, обеспечивающая комплексное управление инновациями.

-        публикация результатов научных исследований в зарубежных журналах и международных конференциях

-           

За 2026 год:

-        анализ текущего состояния  на рынке индустрии гостеприимства;

-        кабинетные и полевые исследования, проведение маркетинговых исследований в целях формирования повышения интереса к внедрению инноваций

-        определение факторов, влияющих на поведение потребителей

-        разработка  Компетентностной модели специалиста «Инновационный менеджер в гостиничном бизнесе» в соответствии с Атласом новых профессий

за 2027 год:

-     Разработка и выпуск учебного пособия «Инновационный менеджмент в РДГБ» на каз. и русс. языках

-     Разработка учебно-методического комплекса для ОП «6В11102  ̶ Ресторанное дело и гостиничный бизнес» дисциплины «Инновационный менеджмент в РДГБ» (майнор)

Результаты исследования -

За 2024 год:

1)     Проведён сбор литературных и электронных источников по теме исследования. 

2)     Проведён системный анализ научного аппарата:

-  анализ научных трудов отечественных авторов;

- анализ научных трудов зарубежных авторов;

3)     Опубликована 1 статья на МНПК и 11 статей на международной студенческой конференции под руководством членов проектной группы.

За 2025 год:

1)      Исследован передовой опыт технологий в  зарубежных странах;

2)      Расширена методологическая база исследования через дополнение классических подходов антропологическим и культурологическим аспектами, учета влияния внешней и внутренней среды на инновационную деятельность;

3)      Расширен  компетентностный профиль специалиста «Инновационный менеджер в гостиничном бизнесе»;

4)      Обоснована рольцифровизации и ИИ;

5)      Разработана концепция системно-ситуационной модели

6)     Опубликована 1 статья в зарубежном журнале и 10 статей на международной студенческой конференции под руководством членов проектной группы.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Ракымжанова Салтанат Сержанована

И.о.зав.кафедры Менеджмента гостеприимства

Индекс Хирша -1

https://orcid.org/0000-0002-6565-879X

Scopus Author ID 57203282947

Руководитель проекта

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

2

Бекбенбетова Базаркуль

К.э.н., профессор

https://orcid.org/0000-0002-0829-378X

Scopus Author ID 56532029600

Ответственный исполнитель

Имеет опыт проведения экономических исследований, проведения исследований в представленном проекте, имеет научные работы и статьи в сфере туризма

3

Заманбекова Алтыншаш Булатовна

К.э.н., асс. профессор

https://orcid.org/0000-0003-3413-6515

Scopus Author ID 57214542998

ответственный исполнитель

Имеет опыт проведения маркетинговых исследований, проведения маркетинговых исследований в представленном проекте, имеет научные работы и статьи в сфере туризма

4

Кәрімов Дәурен Жалғасұлы

Магистр в области услуг, докторант

https://orcid.org/0009-0006-1902-0433

исполнитель

Имеет опыт проведения исследований в индустрии гост еприимства, имеет научные работы и статьи в сфере рнсторанного и гостиничного бизнеса

5

Жүнісбек Арман Әлімханқызы

К.ф.н., ст.преподаватель

исполнитель

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

6

Турдибакиева Рушангуль Абдисаламовна

Магистр туризма, ст.преподаватель

исполнитель

Имеет опыт участия в международных и отечественных проектах, имеет научные работы в области предлагаемого проекта

7

Бейсенова Гаухар Куанышевна

Магистр пед.наук, ст.преподаватель, магистрант

исполнитель

Подготовка к защите магистерскойдиссертация в области предлагаемого проекта

Наименование работы

Разработка учебного пособия по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

0124РКИ0312

Дата начала реализации

01.04.2024

Дата окончания реализации

31.12.2027

Заказчик

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Курманбаева Даметкен Тюлевтаевна, PhD, ассоциированный профессор

Актуальность

Актуальность проекта заключается  в рассмотрении данной научной проблемы в контексте антропоцентрической парадигмы гуманитарного образования, в связи с переходом к когнитивной лингвистике.

Цели исследования

Для эффективного формирования межкультурно-коммуникативной компетенции у иноязычных специалистов на основе систематизации и обобщения научных исследований лингвистов Казахстана по когнитивной лингвистике, а также проведения лингвокогнитивного анализа дополнительного языкового материала выявить отличительные особенности концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах и создать учебное пособие по сравнительной/контрастивной когнитивной лингвистике по данной проблематике.

Объекты исследования

Языковая картина мира английского, казахского и русского языков, концепт, концептуальная картина мира, культура, антропоцентрическая парадигма гуманитарного образования

Области применения

Когнитивная лингвистика, когнитивная семантика, текст и дискурс, лингвокультурология, теория и практика межкультурной коммуникации

Ожидаемые результаты

Создание учебного пособия по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах по курсам «Когнитивная лингвистика», «Когнитивная семантика» для студентов филологических факультетов высших учебных заведений ОП 6В02302 – Иностранная филология с указанием их количественных и качественных характеристик.

•   Выпуск учебного пособия по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах;

•   публикация 2 статей по теме исследования в журналах КОКСОН МНВО РК, 2 статей международных конференциях и журналах;

•   проведение круглого стола «Концепты в контексте межкультурной коммуникации (на примере английской, казахской и русской лингвокультур)» ( 2раза);

•   1 словарь - справочник по английской, казахской, русской концептосферам.

Ожидается, что использование учебного пособия по по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах на занятиях будет способствовать развитию межкультурно-коммуникативной компетенции студентов, а также их профессионально-аналитической компетенции.

Результаты исследования

•       проект зарегистрирован в базе НЦГНТЭ

•       подписан договор с Лингвистическим колледжем

•       собран и проанализирован теоретический и практический материал для учебного пособия

•       разработана структура и содержание учебного пособия по концептуализации мира в английской, казахской и русской лингвокультурах. Данное учебное пособие состоит из Введения, трех разделов (Раздел I. Теоретическая часть (языковая картина мира, концептуализация, концепта, концептосфера, типы концептов); Раздел II. Сравнительный анализ способов концептуалиции мира и их отражение в языках: английский, казахский, русский (Культура, Человек и общество, Человек и природа, Образование, Ценности); Раздел III. Практическая часть (тесты, задания, проекты, справочник, глоссарий)), Заключения, Списка использованных источников

•       опубликована научная статья «Specificity of the Concept “Life” in the Kazakh and English Linguacultures» // Theory and Practice in Language Studies, Vol. 15, No. 6, pp. 1817-1824 (Scopus)

  •       опубликована научная статья «Anthropocentric Principle in Linguistics» // Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции

«Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений» 12 ноября 2024 года I - том C. 340-343.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Курманбаева Даметкен Тюлевтаевна

PhD

«КазУМОиМЯ имени Абылай хана», факультет перевода и филологии, кафедра теории иностранной филологии, старший преподаватель

Индекс Хирша – 1 ORCID https://orcid.org/0009-0001-1789-5504 Scopus Author ID 57244201800

Публикации:

1.                  Spatial-temporal continuum as a cognitive and linguacultural determinant of the literary genre in the novel “The Buried Giant” by Kazuo Ishiguro. Материалы международной конференции INTCESS 19: 6th International conference on Education and Social Sciences, 4-6 February, 2019, Dubai, UAE, The Thomson Reuters, pages 91-98.

2.                  Пространственно-временной континуум в романе Кадзуо Исигуро «The Buried Giant». Вестник Кокшетауского государственного университета им. Ш. Уалиханова. Серия Филологическая. ККСОН. №2, 2019 г., стр.130-136.

3.                  Определение концепта в когнитивной лингвистике. Материалы II международной конференции «Китаеведение в Казахстане», 26 апреля 2019 года, стр. 91-94.

4.                  Event factor of the spatial-temporal continuum in the novel “The Buried Giant” by Kazuo Ishiguro. Материалы 6 международной конференции: 6th International conference on Education Social Sciences and Humanities SOCIOINT 19, 24-26 June 2019, Istanbul, Turkey, pages 191-198.

5.                  Spatial-temporal continuum as a cognitive and linguacultural determinant of the literary genre in the novel “The Buried Giant” by Kazuo Ishiguro. International E-Journal of Advances in Social Sciences. Volume 5,  Issue 14,  August 2019, pages 986-993, https://doi.org/10.18769/ijasos.573492

6.                  Event factor of the spatial-temporal continuum in the novel “The Buried Giant” by Kazuo Ishiguro. International E-Journal of Advances in Social Sciences. Volume 5,    Issue 14, August 2019, pages 928-935, https://doi.org/10.18769/ijasos.592661

7.                  Соотношение картины мира и языковой картины мира. Материалы VI международной конференции «Продвижение эффективных практик культуры качества в высшем образовании: бенчмаркинг и поиск резервов».  12-13 ноября 2019 года, Алматы, КазУМОиМЯ стр.197-200.

8.                  Time and space of human being in mental and language units of their representation. Хабаршы КазНПУ им. Абая. Серия Филологическая. ККСОН. №1 (71), 2020. стр.155-162.

9.                  Жанровый синкретизм романа Кадзуо Исигуро «The Buried Giant». Наука и жизнь Казахстана. №12/2(148), 2020, стр.383-387.

10.               Когнитивные основы реализации жанровых признаков романа (на примере произведения Кадзуо Исигуро “Never Let Me Go”). Вопросы когнитивной лингвистики. № 3, 2021, стр. 5-20. Scopus DOI: 10.20916/1812-3228-2021-3-5-20.

11.               Когнитивно-матричное моделирование хронотопа романа Кадзуо Исигуро «The Buried Giant». Язык и культура в глобальном мире. Сборник статей. Санкт-Петербург, Издательство «Лема», 2022, стр. 87-93.

Руководитель проекта: - руководит проектом - контролирует реализацию

Общее руководств о проектом и контроль реализаци и проекта

2

Муратова Жанерке Муратовна, докторант

«КазУМОиМЯ имени Абылай хана», факультет перевода и филологии, кафедра теории иностранной филологии, старший преподаватель

Исполнитель проекта.

Занимается поиском материала для написания статьи и в составлении учебника

1.                  Языковой портфель как средство формирования рефлексивно-развивающей компетенции студента. Труды Международной научно-практической конференции «Интеграция науки, образования и производства – основа реализации Плана нации» (Сагиновские чтения № 9), Караганда: Изд-во КарГТУ, 2017.

2.                  The role of language portfolios in the formation of the reflexive competence in teacher training education. Материалы V Республиканской научно-практической конференции "Молодые ученые: диалог науки и образования", посвященной реализации Послания Президента РК Н.А. Назарбаева "Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции" и 20-летию Астаны. - Алматы: КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2018.

3.                  Содержание и структура понятия «рефлексивно-развивающей компетенции» будущего учителя ИЯ. Актуальные проблемы современности”: Сборник материалов V заочной Республиканской научно-практической конференции школьников, студентов и магистрантов (апрель). – Астана, 2018.

4.                  Применение контентно-интегрированных технологий в профильной школе. Международная научно-практическая конференция «Когнитивная лингвистика в контексте модернизации общественного сознания» 23-24 ноября 2018 года, Казахская национальная академия искусств им. Т.К. Жургенова.

5.                  Content and language integrated learning in the process of foreign language education at the profile stage of secondary school. «Вестник КазНПУ им. Абая» серия «Филологические науки» №4(66); г. Алматы, февраль 2019 г.

6.                  Проблема формирования интегрированных курсов по овладению иноязычным общением. «Социально-экономическое пространство современного мира: технологии прорывов и сохранение традиций» // Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Институт мировой экономики и финансов»; г. Астрахань, 11 марта 2019 г.

7.                  Development of professionally oriented foreign language competence from students’ perspective. III международная научно-практическая конференция «Наука и образование в современном мире: вызовы XXI века»; г. Нур-Султан (Астана), 10-12 июля 2019 г.

8.                  «Проблема формирования интегрированных курсов по овладению иноязычным общением»: Международная электронная научно-практическая конференция: «Социально-экономическое пространство современного мира: технологии прорывов и сохранение традиций», Россия, г. Астрахань, 11 марта 2019 года.

9.                  The development of research competence. Известия КазУМОиМЯ имени Абылай хана, серия «Филологические науки», «Полилингва», 2, 2020, pp. 19-31.

10.               The development of critical thinking through socratic seminars. Известия КазУМОиМЯ имени Абылай хана, серия «Филологические науки», «Полилингва», 3, 2020, pp. 13-20.

11.               «Компетентностный подход к формированию иноязычной профессионально-ориентированной компетенции»: Материалы V Международной научно-практической конференции «Наука и образование в ХХІ веке», 27-28 января 2020 года.

12.               «Сущность иноязычного образования в профильной школе посредством контентно-языковых интегрированных технологий»: Наука и жизнь Казахстана, июль 2020.

13.               «The essence of CLIL in the development of written сommunication»: Материалы Международной конференции, посвященной 100-летию выдающегося казахстанского ученого-лингвиста М.М. Копыленко, г. Алматы: Казахский университет международных отношений и мировых языков им.Абылай хана, 23-24 ноября, 2020.

14.               «The formation of written form of communication in the framework of CLIL: benefits and challenges»: Международная научно-практическая конференция «Профессиональная подготовка учителя иностранного языка: традиции и инновации», посвященная 95-летию профессора Козлова Петра Гурьяновича и 80-летию КазУМОиМЯ имени Абылай хана», 30 апреля, 2021.

Исполнитель проекта.

Занимается поиском материала для написания статьи и в составлении учебника

Участвует в составлении и издании конечного продукта – учебного пособия

3

Онгарова Гулнур Темирбеккызы, магистр филологических наук

докторант

«КазУМОиМЯ имени Абылай хана», факультет перевода и филологии, кафедра теории иностранной филологии, старший преподаватель

Публикации:

1.                  Происхождение архетипа «Герой» и его типология. Конференция молодых ученых 4.0.

2.                   Возникновение образа Антигероя и его реализация в литературном процессе. Конференция МУИТ.

3.                  Художественные особенности и идеи творчества Курта Воннегута. Известия КазУМОиМЯ имени Абылай хана, серия «Филологические науки», «Полилингва», 2, 2020, p. 73. ISSN: 2618-0375.

4.                  Intertextuality and magical realism in the works of Haruki Murakami. ISSN: 2618-0375 “Journal of Language Research and Teaching Practice”, 2023, volume 1.

5.                  Literary Experiment: New Forms of Expression in Contemporary Word Art.  ISSN: 2618-0375 “Journal of Language Research and Teaching Practice”, 2023, volume 2.

6.                  The intersection of literature and culture: exploring the dynamics. Международная научно-практической конференция «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений», 16-17 ноября 2023 года, КазУМОиМЯ им. Абылай хана.

Исполнитель проекта.

Занимается поиском материала для написания статьи и в составлении учебника

Участвует в составлении и издании конечного продукта – учебного пособия

4

Сексенбаева Сымбат Макановна магистр

«КазУМОиМЯ имени Абылай хана», факультет перевода и филологии, кафедра практики речи иностранной филологии, старший преподаватель

Исполнитель проекта.

Занимается поиском материала для написания статьи и в составлении учебника

Участвует в составлении и издании конечного продукта – учебного пособия

5

Тажибаевна Анель Дауренқызы

магистр филологических наук

преподаватель

«КазУМОиМЯ имени Абылай хана», факультет перевода и филологии, кафедра практики речи иностранной филологии,

 Публикации:

1.Machine Translation In Multilingual Education: challenges and prospects // XI Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений» - 2024

2. Translation studies and its development over the years // Journal of Language Research and Teaching Practice, volume #1 (19), 2023

3.Translation of ethnographisms based on Jack London’s novel Adventure  // Материалы международной научной и учебно-методической конференции «Филология, Лингводидактика И Переводоведение: Актуальные Вопросы И Тенденции Развития», Алматы, 2021

4.  Переводческие трансформации в переводе этнографизмов в рассказе Джека Лондон "Жена Короля"» //

Международная научная и учебно-методическая конференция «Филология, лингводидактика и переводоведение: актуальные вопросы и тенденции развития»

5. Этнографизмы и способы их перевода на материале сборника рассказов Джека Лондона "Сын Волка" // Молодой ученый. № 21 (363, май 2021 г.)

Исполнитель проекта.

Занимается поиском материала для написания статьи и в составлении учебника

Участвует в составлении и издании конечного продукта – учебного пособия

6

Насырова Камилла Пархатовна

магистрант

«КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Исполнитель проекта.

Занимается поиском материала для написания статьи и в составлении учебника

Участвует в составлении и издании конечного продукта – учебного пособия

Наименование работы

Разработка профессионально-ситуативного коммуникативного практикума переводчика

Тип проекта

 Инициативный проект

Номер госрегистрации

00124РКИ0248

Дата начала реализации

01.04.2024

Дата окончания реализации

01.04.2027

Заказчик

Лингвистический колледж при АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Куркимбаева Айжан Муратовна, PhD, профессор

Актуальность

«Разработка профессионально-ситуативного коммуникативного практикума переводчика» заключается в повышении требований к квалификации специалистов в области перевода и в сложностях, с которыми сталкиваются переводчики в реальных профессиональных ситуациях.

Цели исследования

Цель проекта – разработка учебных пособий (на английском и французском языках), предназначенные для формирования у студентов 2-го курса по специальности «Переводческое дело» профессионально-ситуативных коммуникативных навыков посредством практических упражнении и кейсовых ситуаций, моделирующих реальную профессиональную деятельность.

Объекты исследования

Коммуникативные стратегии, ситуативные условия перевода, когнитивные и межкультурные аспекты перевода, межкультурная коммуникация, антропоцентрическая парадигма гуманитарного образования.

Области применения

«Разработка профессионально-ситуативного коммуникативного практикума переводчика» охватывает несколько ключевых направлений, связанных с обучением и практической деятельностью переводчиков в различных сферах. Проект может быть интегрирован в учебный процесс в рамках подготовки студентов бакалавриата и магистратуры по направлениям «Основы подготовки переводчика», «Межкультурная коммуникация», а также других смежных специальностей. Данный практикум может быть использован в программах дополнительного образования для совершенствования навыков коммуникации, ориентированных на решение конкретных коммуникативных задач.

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2024 год:

Опубликовать 3 научных статей в журналах, рекомендованных КОКСНВО МНВО РК.;

Подготовить и опубликовать 5 научных статей в сборниках материалов международных конференций;

Подготовить и опубликовать коллективную монографияю по теме «Лингвокультурное воздействие в разных типах дискурса: к 20-летию научной школы М.Р. Желтухиной».

- за 2025 год:

Опубликовать 6 научных статей в журналах, рекомендованных КОКСНВО МНВО РК.;

Подготовить и опубликовать 10 научных статей в сборниках материалов международных конференций;

Издание учебного пособия «Аударма сапасын бағалау: оқыту саласы».

- за 2026 год:

Издание учебного пособия «Профессионально-ситуативный коммуникативный практикум» (на английском языке);

Издание учебного пособия «Профессионально-ситуативный коммуникативный практикум» (на французском языке);

Результаты исследования

  - за 2024 год:

1. Аударма сапасын бағалау: Торе Янсонның «Тіл тарихы: кіріспе» еңбегі негізінде // Тілтаным. – №2 (94). – 2024. – Б.162-171. Автор: Куркимбаева А.М.

2.English as a medium of instruction in higher education:  overview of academic policies in Kazakhstani universities // Известия КазУМОиМЯ им. Абылай хана. Серия «Педагогические науки». – №1(72). – 2024.  Автор: Жампейіс Қ.М.

3. Кәсіби дискурс аясындағы сөз әрекетінің ерекшеліктері // Известия КазУМОиМЯ, Серия «Филлогические науки» №4 (75) 2024. Авторы: Шалшыкбаева Г., Бактиярова Р.М.

4. Современный характер и актуальные проблемы планетарной лингвистики // Материалы XI Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений». – Алматы:КазУМОиМЯ им.Абылай хана,2024. – С.372-375.Автор: Бактияровва Р.М.

5.Adapting Afghan cultural elements in Kazakh translations //Материалы XI Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений».». – Алматы:КазУМОиМЯ им.Абылай хана,2024. – С.403-408.Автор: Такенова Н.Т.

6. Коллективная монография «Лингвокультурное воздействие в разных типах дискурса: к 20–летию научной школы М.Р.Желтухиной» // А.М.Kurkimbayeva «The genre and functional characteristics of media blogging» Волгоград: ООО «ПринТерра-Дизайн», 2024. – 320с. – Текст непосредственный. ISBN 978-5-98424-318-6

7. Empowering linguists: effective strategies for teaching translation quality assessment to students // Материалы Международной научно-практической конференции,Грозный, 31 октября 2024 года – Под редакцией М.Р. Желтухиной, Л.М.Бахаевой Т.Д. Магома-довой. – Махачкала: Издательство АЛЕФ,2024. – 134с. ISBN 978-5-00212-700-9 Автор: Куркимбаева А.М.

8. The role and significance of translating academic textbooks in Kazakhstan // Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Цифровая революция: вызовы и возможности для современного общества» Грозненский государственный нефтяной технический университет им.академика М.Д. Миллионщикова 15 февраль 2025 г. Автор:Куркимбаева А.М.

9. The role of memory in interpreting: cognitive strategies // Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений» 12 ноября 2024 года I – том. – С.276-280. Автор: Ахмерова Д.Г.

10. Стратегии речевого воздействия в политических блогов // XI Республиканская научно-практической конференция молодых ученых и специалистов «Диалог поколений и новые ориентиры», посвященная Дню работников науки РК. КазУМОиМЯ им.Абылай хана.Авторы: Берсимбаева Ж.С.,Байдилдаева А.К.

  -за 2025 год:

1. Антропонимдердің желілік маркетинг дискурсындағы қолданысы // Известия КазУМОиМЯ им. Абылай хана. Серия Филология. – №1(76). – 2025. – С.202-216. Автор: Куркимбаева А.М.

2. Аударма сапасын бағалау: әлеуметтік лингвистикалық аспектілер // Вестник КУ имени Ш.Уалиханова. Серия филологическая. – №2. – 2025. – С.91-105. Автор:  Куркимбаева А.М.

3. Linguacultural aspect of Kazakh-language travel blogs // Вестник Торайгыров университета. – №3. – 2025. – С. 343-355. Автор: Куркимбаева А.М.

4. Linguo-cultural study of family traditions in English and Kazakh proverbs // Известия КазУМОиМЯ им. Абылай хана. – 2025. – No 3 (78). – С.112-130.  Автор: Жампейіс Қ.М.

5. Paradigmatic Shift in Pedagogical Design: Transforming Syllabus Development for Innovative Higher Education// Аbai Кazakh national pedagogical university. Pedagogy and Psychology.– Almaty, 2025.  –№3 (64). – С. 14-22 (Abdilda Sholpan, Ismailova Fariza). Автор: Бактиярова Р.М.

6. Авиация кәсіби дискурсының конститутивтік ерекшеліктері // Вестник Евразийского гуманитарного института. – Астана, 2025. – С. 54-63 (Г.О.Шалшыкбаева, К.К. Дүйсекова). Авторы: Шалшыкбаева Г.О., Бактиярова Р.М.

7. Translation specifics of Great Gatsby into Kazakh language // Вестник ЗКИТУ. –№3 (35) 2025. – С.153-160. Автор:  Куркимбаева А.М.

8. Қазақ тіліндегі ырымдардың лингвомәдени аспектісі // Международная научно-практическая конференция «Лингвокультурология:

опыт, тенденции и перспективы». – Алматы: КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2025. – С.69-73. Автор:  Куркимбаева А.М.

9. Речевые акты в научно-техническом дискурсе: Прагматический подход // Международная научно-практическая конференция «Лингвокультурология:

опыт, тенденции и перспективы». – Алматы: КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2025. – С.124-128. Автор: Жампейіс Қ.М.

10. Болашақ аудармашыларды аударма сапасын бағалауға үйретудің тиімді стратегиялары // II международная научно-практическая конференция, на тему «Язык. Культура. Перевод: межкультурная коммуникация в цифровую эпоху». ЕНУ имени Л.Н.Гумелева. – 2025. – С.60-64. Автор:  Куркимбаева А.М.

11. Отандық нарықтағы әлемдік бестселлерлердің аударма мәселелері // Белгілі тілтанушы ғалым, филология ғылымдарының докторы, профессор Көбей Шахметұлы Хұсайынның туғанына 80 жыл толуына орай ұйымдастырылған «Тілтанымдық ойдың дамуы: дыбыс, мағына, сөз» атты халықаралық ғылыми-теориялық конференция жинағы. – Алматы: Асыл ЖК, 2025. – Б.87-90. Авторы: Куркимбаева А.М., Такенова Н.T.

12. Образ степи и природы в произведениях казахских и французских авторов // «Лингвомәдениеттану: тәжірибе, даму ҥрдістері және келешегі» Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдар жинағы.– Алматы, 2025. – С. 242-246 (Сейітхан С.). Автор: Бактиярова Р.М.

13. Француз және қазақ мәтіндеріндегі сын дәрежесінің когнитивті-дискурсивтік модельдері // «Лингвомәдениеттану: тәжірибе, даму ҥрдістері және келешегі» Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдар жинағы.– Алматы, 2025. – С. 81-85 (Бесирова Н.С., Жангарбаева С.К.). Автор: Турдиева Д.А.

14. Особенности передачи британской культуры в русском переводе сериала «The Crown» // Материалы XII Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы науки и образования в условиях глобальных изменений». – Алматы: АО «КазУМОиМЯ им. Абылай хана», 2025. – С. 284-286. Автор: Холова С.Ш.

15. Стратегии и трансформации в аудиовизуальном переводе (на материале сериала Тhe Сrown) // Международная научно-практическая конференция на тему: «Интеграционные процессы в современном филологическом образовании: педагогические тренды и полипарадигматические подходы».14 ноябрь, 2025 г.Уалиханов университет. Кокшетау, 2025. – C.225-229.  Автор: Холова С.Ш.

16. Features of the transfer of modality in the simultaneous interpretation of diplomatic discourse (based on the material of speeches at the UN). Internauka. Автор: Ахмерова Д.Г.

17. Литература как носитель и преобразователь культурных смыслов // Лингвокультурология: опыт, тенденции и перспективы: сборник материалов Международной научно-практической конференции. – Алматы : КазУМОиМЯ им. Абылай хана, 2025. – 2 октября. – С. 302–305. Автор: Саймкулова Ш. О., Жарқынбекқызы М.

18.Аударма сапасын бағалау: оқыту саласы. Оқу-әдістемелік құрал. – Almaty. «ADAL KITAP», 2025. – 165 p. ISBN 978-601-384-330-8

Свидетельство №63170

-           

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Куркимбаева А.М., PhD, профессор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», зав.кафедрой

Индикс Хирша –2

ORCID

https://orcid.org/0000-0002-2075-3427?lang=en

Scopus Author ID 57216884105

Руководитель проекта:

- руководит проектом

- контролирует реализацию проекта

Обеспечивает стратегическое руководство, координацию команды и контроль выполнения ключевых этапов исследования, а также представляет результаты проекта в институциональных и экспертных кругах.

2

Жампейіс Қ.М., к.ф.н., профессор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», к.ф.н., профессор

ORCID https://orcid.org/0000-0003-4391-5879

Scopus Author ID 57211786668

ГНС:

Организует работу исследовательской группы.

Обосновывает и описывает результаты исследовани.

Составляет отчеты.

Организует работу исследовательской группы, формирует методологическую базу исследования и отвечает за подготовку аналитических отчётов и научных публикаций.

3

Бактиярова Р.М., PhD,  ассоц.профессор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», PhD,  ассоц.профессор

Индикс Хирша –1

ORCID

https://orcid.org/0000-0003-1041-8331

Scopus ID: 57415509500

СНС:

- проводит статистическую обработку данных;

- отвечает за разработку контента;

- проводит анализ и систематизацию материалов;

Выполняет статистическую обработку эмпирических данных, разрабатывает учебный контент и проводит анализ и систематизацию собранных материалов.

4

Турдиева Д.А., к.ф.н., ассоц.профессор

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», к.ф.н., ассоц.профессор

ORCID

https://orcid.org/0000-0002-7521-3727

СНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

- принимает участие в разработке контента учебника:

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

Отвечает за систематизацию и аналитическую обработку результатов исследования, а также за техническую подготовку материалов для интеграции в учебник.

5

Саймкулова Ш.О.

Старший преподаватель

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», Старший преподаватель

ORCID

0000-0002-1910-4163

Scopus ID

58236660800

Web of Science

2017-9220

СНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

- принимает участие в разработке контента учебника:

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

Отвечает за систематизацию и аналитическую обработку результатов исследования, а также за техническую подготовку материалов для интеграции в учебник.

6

Байдилдаева А.К., Старший преподаватель

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», Старший преподаватель

ORCID https://orcid.org/0009-0008-1720-7565

СНС

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

- проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

Участвует в сборе, систематизации и технической обработке материалов, поддерживая апробацию модулей и подготовку учебных комплектов.

7

Шалшыкбаева Г.О., докторант ОП «Иностранная филология»

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», докторант ОП «Иностранная филология»

ORCID

https://orcid.org/0000-0001-7829-4895

СНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

Участвует в сборе, систематизации и технической обработке материалов, поддерживая апробацию модулей и подготовку учебных комплектов.

8

Берсимбаева Ж.С., преподаватель

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», преподаватель

ORCID

https://orcid.org/0009-0000-1231-1410

СНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

Участвует в сборе, систематизации и технической обработке материалов, поддерживая апробацию модулей и подготовку учебных комплектов.

9

Такенова Н.Т., докторант ОП «Переводческое дело»

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», докторант ОП «Переводческое дело»

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

Младший научный сотрудник; осуществляет систематизацию проектной документации и техническую подготовку материалов для пилотного модуля и дальнейшего масштабирования.

10

Ахмерова Д.Г., магистрант ОП «Переводческое дело»

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», магистрант ОП «Переводческое дело»

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов и документации проекта.

Младший научный сотрудник; осуществляет систематизацию проектной документации и техническую подготовку материалов для пилотного модуля и дальнейшего масштабирования.

11

Холова С.Ш., магистрант ОП «Переводческое дело»

АО «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана», магистрант ОП «Переводческое дело»

МНС:

- проводит систематизацию и анализ результатов работы;

-проводит техническую обработку материалов.

Младший научный сотрудник; осуществляет систематизацию проектной документации и техническую подготовку материалов для пилотного модуля и дальнейшего масштабирования.

наименование работы на русском

Модели и технологии управления  международными конфликтами в ближневосточном регионе

Тип проекта

Инициативный проект

Дата начала реализации:

2024

Дата окончания реализации:

2027

Заказчик

КазУМОиМЯ им. Абылай хана

Руководитель проекта

Әйтімбет Л.І., к.с.н., доцент.

Цель исследования:

разработка учебного пособия по дисциплине «Модели и технологии управления  международными конфликтами в ближневосточном регионе».

Объекты исследования :

Модели и технологии управления  международными конфликтами в ближневосточном регионе. Дипломатическая медиация как форма модели управления международными конфликтами

Области применения :

по Образовательным программам «Международные отношения», «Регионоведение», «Политология», «Востоковедение».

Результаты исследования:

учебное пособие «Модели и технологии управления  международными конфликтами в ближневосточном регионе»

монография «Модели и технологии управления  международными конфликтами в ближневосточном регионе»

защита 2х докторских диссертаций по темам: «Методы исследования экономической дипломатии в международных отношениях»

Медиативная политика РК в разрешении международных конфликтов (на каз.яз)

Наименование работы

«Информационно-коммуникативные технологии в обучении иностранному языку на ранней ступени иноязычного образования (на базе детского сада «Smart Kids»)»

Тип проекта

Инициативный проект

ИРН

114511/Инициативный-OT-24

Номер госрегистрации

0124РКИ0303

Дата начала реализации

24.06.2024

Дата окончания реализации

31.12.2027

Заказчик

«Айтек-ITEC»

Руководитель проекта

Тулекенова Динара Толеубековна, доктор философии (PhD)

Актуальность

Актуальность данного научного проекта (исследования) определяется необходимостью разработки научно-теоретических и методологических основ использования информационно-коммуникативных технологии в обучении иностранному языку на ранней ступени иноязычного образования в РК. Внедрение ИКТ в обучение иностранным языкам на ранней ступени образования в Казахстане открывает новые горизонты для образовательного процесса. Это не только способствует улучшению языковых навыков, но и формирует у детей критическое мышление, творческие способности и умение работать в команде, что крайне важно в современном мире.

Цели исследования

Целью проекта является разработка теоретико-практической базы в обучении иностранному языку на ранней ступени иноязычного образования на основе информационно-коммуникативных технологий.

Объекты исследования

Объект исследования - процесс внедрения информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку на ранней ступени иноязычного образования.

Области применения

Социальные науки: Образование, Педагогика

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2024 год:

•       создается учебная программа, основанных на использовании информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку на ранней ступени иноязычного образования;

•       публикация научных статей по теме исследования.

- за 2025 год:

· создается модель подготовки будущих учителей раннего иноязычного образования с использованием информационно-коммуникативных технологии;

· публикация научных статей по теме исследования.

- за 2026 год:

· публикация научных статей по теме исследования в журналах ККСОН.

Результаты исследования

• разработана учебная программа, основанная на использовании информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку на ранней ступени иноязычного образования;

• осуществлена публикация научных статей по теме исследования.

• сформирована модель подготовки будущих учителей раннего иноязычного образования с использованием информационно-коммуникативных технологий;

• осуществлена публикация научных статей по теме исследования.

• осуществлена публикация научных статей по теме исследования в журналах ККСОН.

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1.               

Тулекенова Д.Т.

доктор философии (PhD)

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», магистр педагогических наук, ст. преподаватель

Индекс Хирша – 1

Researcher ID: JCE-0585-2023

ORCID: 0000-0002-0486-1102

Scopus Author ID: 58238210800

руководитель проекта

Отвечает за общее управление, координацию и стратегическое направление работы по исследованию и внедрению информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в обучении иностранным языкам на ранней ступени иноязычного образования. Основной задачей руководителя является обеспечение эффективного выполнения всех этапов проекта, от планирования до анализа результатов, а также мониторинг и оценка процесса внедрения ИКТ в образовательный процесс в детском саду «Smart Kids».

Как руководитель проекта, будет использовать свой опыт для разработки методических рекомендаций по применению ИКТ в обучении иностранным языкам, координировать исследовательскую деятельность, а также руководить созданием инновационных цифровых образовательных материалов.

2.               

Ахметова Г.Ш. 

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», к.п.н. доцент

ORCID: -

Участник проекта 

Будет следить за результатами обучения, анализировать изменения в уровне языковых навыков детей и вносить предложения по корректировке образовательных подходов и методов, если это необходимо для улучшения процесса.

Участие в проекте «Информационно-коммуникативные технологии в обучении иностранному языку на ранней ступени иноязычного образования (на базе детского сада «Smart Kids»)" обосновано её профессиональной компетенцией, опытом в области педагогики, технологий обучения и внедрения инновационных методов в образовательный процесс.

3.               

Татарчук К.С.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», магистр педагогических наук,  ст. преподаватель

Researcher ID: HDO-0356-2022;

ORCID: 0000-0002-4325-0494

Участник проекта 

Будет заниматься созданием и адаптацией цифровых образовательных ресурсов, таких как мультимедийные игры, приложения и онлайн-курсы, которые будут использованы для обучения детей иностранному языку. Работать над созданием контента, который соответствует возрастным особенностям детей и образовательным стандартам.

Обладает знаниями в сфере использования информационно-коммуникационных технологий для повышения качества образования и развивает навыки интеграции цифровых инструментов в процесс обучения детей младшего возраста. Её участие в проекте связано с необходимостью разработки и внедрения эффективных цифровых образовательных материалов, а также с оптимизацией образовательных практик через использование ИКТ.

4.               

Касенова Ж.М.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», магистр педагогических наук, ст.

преподаватель

ORCID: -

Участник проекта 

Будет заниматься сбором первичной информации, проводя тестирование детей до и после внедрения ИКТ, а также осуществлять наблюдения и анкетирование педагогов и родителей. На основе собранных данных будет помогать в анализе эффективности использования ИКТ для обучения иностранному языку.

Активно участвует в разработке и тестировании образовательных технологий, помогает собирать и анализировать данные, что напрямую способствует успешному выполнению целей и задач проекта. Её вклад в исследование и практическую реализацию ИКТ обеспечит положительное влияние на развитие когнитивных и коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста и повысит эффективность обучающего процесса в детском саду «Smart Kids».

5.               

Сембаева Ж.К.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», магистр педагогических наук,  преподаватель

ORCID: -

Участник проекта 

Будет участвовать в подготовке отчетных документов, включая промежуточные и итоговые отчеты о ходе проекта, а также подготовке материалов для научных публикаций по результатам исследования.

Активно участвует в разработке и тестировании образовательных технологий, помогает собирать и анализировать данные, что напрямую способствует успешному выполнению целей и задач проекта.

6.               

Талапова А.К.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», магистр педагогических наук,  преподаватель

ORCID: 0000-0002-5114-1642

Участник проекта 

Будет участвовать в подготовке отчетных документов, включая промежуточные и итоговые отчеты о ходе проекта, а также подготовке материалов для научных публикаций по результатам исследования.

Активно участвует в разработке и тестировании образовательных технологий, помогает собирать и анализировать данные, что напрямую способствует успешному выполнению целей и задач проекта.

7.               

Алмашова К.А.

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана», магистр педагогических наук,  преподаватель

ORCID: -

Участник проекта 

Будет участвовать в подготовке отчетных документов, включая промежуточные и итоговые отчеты о ходе проекта, а также подготовке материалов для научных публикаций по результатам исследования.

Активно участвует в разработке и тестировании образовательных технологий, помогает собирать и анализировать данные, что напрямую способствует успешному выполнению целей и задач проекта.

Наименование работы на русском

Новая энергетическая карта Евразии: геополитическеи стратегии энергетической безопасности

Тип проекта

Инициативный проект

Номер госрегистрации

0124РКИ0322

Дата начала реализации:

01.03.2024

Дата окончания реализации:

31.01.2025

Заказчик

Акционерное общество «Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана»

Руководитель проекта

Актуальность

Ключевыми  трендами  мировой политики и международных отношений являются обеспечение энергетической безопасности, климатическая политика, технологические инновации, возобновляемые источники энергии, стратегии информационной коммуникации в обеспечении энергетической безопасности

Цели исследования

Сформировать   предложения по развитию перспективных направлений развития новой энергетической карты Евразии  для  обеспечения энергетической безопасности, энергоэффективности и энергосбережения.

Объекты исследования 

Энергетическая безопасность, энергетическая карта, энергоэффективность, энергосбережение, Евразия, Европа, Азия

Области применения 

Социальные науки, а также востоковедение

Ожидаемые результаты

Конечный результат:

- за 2024 год: проводился сбор, систематизация материала

- за 2025 год: выявлены основные факторы формирования новой энергетической карты Евразии в новых геополитических и геоэкономических условиях, ее правовые основы, международный опыт применения искусственного интеллекта в ВИЭ, опубликованы статьи.

- за 2026 год: проведен в 29.01.2026 г. Международный круглый стол «Формирование новой энергетической карты Евразии: интересы, риски и перспективы» с изданием сборника материалов

Результаты исследования

Подготовлено учебное пособие «Трансформация стратегий энергетической безопасности в системе международных отношений»

№

п/п

Ф.И.О. (при его наличии), образование, степень, ученое звание

Основное место работы, должность

Индекс Хирша, идентификаторы ResearcherID, ORCID, Scopus Author ID (при наличии)

Роль в проекте или программе, а также характер выполняемой работы

Краткое обоснование участия

1

Шайморданова З.Д.,д.и.н., профессор

Профессор кафедры международных отношений АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Индекс Хирша -1

ORCID

0000-0001-6261-169X

Руководитель

Управление проектом, проведение аналитических исследований, подготовка публикаций

2

Байсултанова К.Ч., к.п.н.

Проф. кафедры востоковедения  АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Индекс Хирша – 2

 https://orcid.org/0000-0001-9575-1576

Главный научный сотрудник

Методологические и эмпирические исследования, подготовка публикаций

3

Агажанова А.К.

Докторант,  АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

UIB – отдел международного сотрудничества 

Младший научный сотрудник

Анализ   нормативных документов,  подготовка аналитических материалов, публикаций, имеющих логическое продолжение диссертационного исследования, а также организационные работы

4

Абдразакова Л.Н.

Старший преподаватель

АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Ведущий научный сотрудник

Анализ  нормативных документов подготовка аналитических материалов.

5

Саятбек С.

Докторант АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Туран Университет – преподаватель  

Младший научный сотрудник

Докторант,  АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

UIB – отдел международного сотрудничества 

6

Тюленова А.М.

Преподаватель,

Магистрант (2023-2025), АО «КазУМОиМЯ имени Абылай хана»

Младший научный сотрудник

Анализ  нормативных документов подготовка аналитических материалов, подготовка публикаций

Наименование работы

Культурные коды современного Казахстана (литературный и медийный дискурсы)

ИРН

AP05133019

Номер госрегистрации

0118РК00311

Дата начала реализации

01.02.2018

Дата окончания реализации

31.12.2020

Руководитель проекта

Алтыбаева Сауле Магазовна, Доктор филологических наук

Заказчик

Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан

Цели исследования

комплексное междисциплинарное сопоставительно-сравнительное исследование инвариантной системы культурных кодов литературного и медийного дискурсов современного Казахстана, их содержания и специфики функционирования в художественной литературе, СМИ.

Объекты исследования

Культурные коды литературного и медийного дискурсов современного Казахстана

Области применения

Результаты исследования могут быть применимы при подготовке лекций, спецкурсов по гуманитарным дисциплинам, в профессиональной деятельности ученых-гуманитариев, дипломатов, журналистов, специалистов различных министерств и ведомств РК.

Результаты исследования

Результаты исследования отражены в 13 трудах, в том числе сборнике научных трудов (380 стр.), 12 научных статьях, опубликованных в отечественных (8), в том числе изданиях ККСОН – 5, и зарубежных изданиях с ненулевым импакт-фактором 0,05 РИНЦ - 2 статьи, других зарубежных изданиях- 2 статьи. Одна статья опубликована в Вестнике НАН РК, входящим, помимо списка ККСОН, также в базу данных Clarivate Analytics (Web of Science). Результаты НИР доложены на 6 международных и республиканских конференциях..

Результаты исследования используются в разработке научной программы Института философии, политологии и религиоведения КН МОН РК (справка о внедрении №01-11/148ш от 17.06.2019)