|
Жоба атауы: |
Когнитивті-лингвомәдениеттану әдістемесі негізінде шетел тілінде білім беру аясында кәсіби-бағытталған құзыреттіліктерді қалыптастыруға арналған оқу-әдістемелік мазмұнын құру |
|
Жоба түрі |
Бастамашыл жоба |
|
Мемлекеттік тіркеу нөмірі |
0124РКИ0242 |
|
Іске асырудың басталу күні |
01.04.2024 |
|
Іске асырудың аяқталу күні |
31.12.2027 |
|
Тапсырыс беруші |
«Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» Акционерлік қоғамы |
|
Жоба жетекшісі |
Осокина Дарья Олеговна PhD, қауымдастырылған профессор |
Орындалған жұмыстың сипаттамасы
|
Өзектілік |
Жүргізіліп жатқан жұмыстың өзектілігі жаһандану және цифрлық трансформация жағдайында шет тілін оқытуды жаңғырту қажеттілігімен айқындалады. Қазіргі кезде студенттерден тек тілдік жүйені меңгеру ғана емес, сонымен қатар кәсіби-бағытталған, мәдениетаралық және когнитивтік құзыреттердің қалыптасуы талап етіледі. Қолданыстағы оқу материалдарын талдау олардың тілдік, мәдени және кәсіби компоненттерді біріктіруге жеткілікті деңгейде бағытталмағанын көрсетті, бұл академиялық оқыту мен нақты коммуникативтік міндеттердің арасында алшақтықтың пайда болуына әкеледі. Осыған байланысты когнитивтік-лингвомәдениеттанымдық әдіснама негізінде оқу-әдістемелік контент әзірлеу – кәсіби және мәдениетаралық өзара әрекеттесуге қабілетті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауға бағытталған өзекті әрі ғылыми негізделген шара болып табылады. |
|
Зерттеу мақсаттары: |
Когнитивтік-лингвомәдениеттанымдық әдіснаманы оқу үдерісіне де, педагогикалық қызметке де енгізу арқылы, кәсіби-бағытталған құзыреттерді дамытуға ерекше назар аудара отырып, базалық жеткіліктілік деңгейінде шет тілдерін оқытудың тиімділігін арттыру. |
|
Зерттеу нысандары: |
Методология иноязычного образования |
|
Қолдану салалары: |
Гуманитарлық ғылымдар: ағылшын тілі, әдістеме. Жоғары кәсіби білім беру: мамандарды даярлау – студенттерді халықаралық контексте жұмыс істеу үшін қажетті арнайы кәсіби лексика мен тәжірибелерге үйрету. Ғылыми-зерттеу қызметі: тілдік білім беру саласындағы зерттеулер, ағылшын тілін оқытудың әртүрлі әдістерінің тиімділігін зерттеу бойынша зерттеулер жүргізу үшін әзірленген әдістемелік және оқу контентін негіз ретінде пайдалану. |
|
Күтілетін нәтижелер: |
– 2024 жылға: жобаның теориялық және әдістемелік негізін анықтау; студенттердің тілдік және кәсіби құзыреттерін дамытуға бағытталған тақырыптық-мәтіндік контентті жинақтау және талдау; зерттеу нәтижелері бойынша халықаралық және қазақстандық басылымдарда жарияланымдар дайындау. – 2025 жылға: 1-курс студенттеріне арналған, болашақ оқытушыларға қажетті құзыреттерді ашып көрсететін базалық ағылшын тілі бойынша кәсіби-бағытталған оқулықты әзірлеу (B2 деңгейі), 6B01701 – «Екі шет тілінің мұғалімі» білім беру бағдарламасы. – 2026 жылға: әдістемелік ұсынымдар әзірлеу, білім алушылардың өзіндік жұмысына арналған жаттығулар жинағын дайындау. |
|
Зерттеу нәтижелері: |
Жобаның теориялық және әдістемелік негізі айқындалды; білім алушылардың қажеттіліктеріне бағалау жүргізілді; қалыптастырылатын құзыреттер мен субқұзыреттер анықталды. Қолданыстағы оқу бағдарламасына түзетулер енгізілді – лексикалық тақырыптар, қосымша тақырыптар және функционалдық модульдер нақтыланды. Оқулықтың құрылымы мен мазмұны әзірленді. Тақырыптық-мәтіндік бірлік қағидаттарына сәйкес деректер базасы құрылды. 1-курс студенттеріне арналған, болашақ оқытушыларға қажетті құзыреттерді ашып көрсететін базалық ағылшын тілі бойынша кәсіби-бағытталған оқулықтың дайындық деңгейі (B2 деңгейі), 6B01701 – «Екі шет тілінің мұғалімі» білім беру бағдарламасы бойынша – 50%. Пилоттық юниттерді апробациялау жүргізілуде, бастапқы пікірлер жинақталып, талдануда. Жоба бойынша жүргізілген жұмыстардың нәтижелері мен зерттеу әдіснамасын көрсететін келесі мақалалар жарияланды: 1. Enhancing Intercultural and Professional Communicative Competence of Preschool English Language Teachers through Collaborative Learning. Bulletin of Kazakh Ablai Khan University of International Relations and World Languages. Series: Pedagogical Sciences, Vol. 74 No. 3 (2024). Mustafina A.S., Chaklikova A.T., Tutbayeva Zh.A., Ossokina D.O. https://doi.org/10.48371/PEDS.2024.74.3.004 Almaty, Polylingua, 2024, p. 66–87. 2. Peculiarities of Developing Educational Materials Based on Cognitive-Linguacultural Methodology: Challenges and Prospects. XI Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы «Жаһандық өзгерістер жағдайындағы ғылым мен білімнің өзекті мәселелері». 12 қараша 2024 ж., Алматы, Абылай хан атындағы ҚазХҚжӘТУ. ISBN 978-601-270-626-0. Mustafina A.S., Tutbayeva Zh.A., Ossokina D.O. 3. Fostering Communicative Competence through EFL Textbooks: A First-Year Perspective. «Modern education: experience, problems and prospects» халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Ұзақбаева Сақыпжамал Асқарқызының 75 жылдығына арналған, 16 қазан 2024 ж., p. 217–223. Mustafina A.S., Tutbayeva Zh.A., Ossokina D.O. 4. Contextualizing Language Learning: The Role of Functional Grammar in Teaching Basic English. «Функционалды грамматика: ізденіс және даму болашағы» республикалық ғылыми дөңгелек үстел материалдары, 10 қазан 2024 ж. Р.Қ. Тынысбайұлының 60 жылдық еңбек жолына арналған. Almaty, Polylingua, 2024, p. 50–57. Tytbayeva Zh.A., Omarkulova B.A. 5. Integrating Functional Grammar with Artificial Intelligence: Current Trends and Challenges. «Функционалды грамматика: ізденіс және даму болашағы» республикалық ғылыми дөңгелек үстел материалдары, 10 қазан 2024 ж. Almaty, Polylingua, 2024, p. 41–50. Осокина Д.О. 6. Formation of Foreign Language Professional and Communicative Competence in Future Tourism Specialists. XI Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы «Жаһандық өзгерістер жағдайындағы ғылым мен білімнің өзекті мәселелері». 12 қараша 2024 ж., Алматы, Абылай хан атындағы ҚазХҚжӘТУ. ISBN 978-601-270-626-0. Нуралы С.Т. 7. Features of Management in Education. «Modern education: experience, problems and prospects» халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Ұзақбаева Сақыпжамал Асқарқызының 75 жылдығына арналған, 16 қазан 2024 ж. Зарбат А. |
Зерттеу тобы және жобаны басқару
|
№ р/н |
Аты-жөні, әкесінің аты (бар болса), білімі, дәрежесі, ғылыми атағы |
Негізгі жұмыс орны, лауазымы |
Хирш индексі, ResearcherID, ORCID, Scopus авторының идентификаторы (бар болса) |
Жобадағы немесе бағдарламадағы рөлі және орындалатын жұмыстың сипаты |
Қатысудың қысқаша негіздемесі |
|
1 |
Осокина Дарья Олеговна |
«Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ
|
Индекс Хирша – 1 ORCID https://orcid.org/0009-0008-8634-2613 Scopus Author ID 57224087515
|
Жоба жетекшісі: - жобаны басқарады - жобаның іске асырылуын бақылайды |
стратегиялық басшылықты, команданы үйлестіруді және зерттеудің негізгі кезеңдерінің орындалуын бақылауды қамтамасыз етеді және институционалдық және сараптамалық ортада жоба нәтижелерін ұсынады. |
|
2 |
Тутбаева Жаннат Абдыкаимовна м.ф.н., доцент |
Абылай хан атындағы «Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ
|
ORCID https://orcid.org/0000-0002-4424-2621
|
Бас ғылыми қызметкер Зерттеу тобының жұмысын ұйымдастырады. Зерттеу нәтижелерін негіздейді және сипаттайды. Есептер дайындайды.
|
Зерттеу тобының жұмысын ұйымдастырады, зерттеудің әдістемелік базасын қалыптастырады және аналитикалық есептер мен ғылыми жарияланымдарды дайындауға жауап береді. |
|
3 |
Мустафина Алия Сейдахановна м.п.н., аға оқытушы (докторант) |
Абылай хан атындағы «Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ
|
Индекс Хирша – 2 ORCID https://orcid.org/0009-0005-8419-8812 Scopus Author ID 57216158090
|
Аға ғылыми қызметкер Мәліметтерді статистикалық өңдейді; Контент әзірлеуге жауап береді; Материалдарды талдау және жүйелеу жүргізеді.
|
Эмпирикалық мәліметтерді статистикалық өңдейді, оқу контентін әзірлейді және жинақталған материалдарды талдау мен жүйелеу жүргізеді.. |
|
4 |
Нуралы Сымбат (докторант) |
Абылай хан атындағы «Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ
|
|
Кіші ғылыми қызметкер Жұмыс нәтижелерін жүйелеу және талдау жүргізеді; Материалдарды техникалық өңдеуді жүзеге асырады.
|
Зерттеу нәтижелерін жүйелеу мен аналитикалық өңдеуге, сондай-ақ материалдарды оқулыққа енгізуге техникалық дайындауға жауап береді.
|
|
5 |
Иманалиева Салтанат Самупатовна м.п.н., АҒа оқытушы (докторант) |
Абылай хан атындағы «Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ |
ORCID https://orcid.org/0009-0001-0522-632X
|
Кіші ғылыми қызметкер Жұмыс нәтижелерін жүйелеу және талдау жүргізеді; Оқулық контентін әзірлеуге қатысады; Материалдар мен жобалық құжаттаманы техникалық өңдеуді жүзеге асырады.
|
Зерттеу нәтижелерін жүйелеу және аналитикалық өңдеуге, сондай-ақ материалдарды оқулыққа енгізуге техникалық дайындауға жауап береді.. |
|
6 |
Зарбат Аяжан (магистрант) |
«Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ
|
|
Кіші ғылыми қызметкер Жұмыс нәтижелерін жүйелеу және талдау жүргізеді; Материалдар мен жобалық құжаттаманы техникалық өңдеуді жүзеге асырады.
|
Жобаның материалдарын жүйелеу және техникалық өңдеуді жүзеге асырады, құжаттама мен цифрлық ресурстарды дайындауға қолдау көрсетеді. |
|
7 |
Жайлыбек Али (магистрант) |
«Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ
|
|
Кіші ғылыми қызметкер Жұмыс нәтижелерін жүйелеу және талдау жүргізеді; Материалдар мен жобалық құжаттаманы техникалық өңдеуді жүзеге асырады.
|
Материалдарды жинау, жүйелеу және техникалық өңдеуге қатысады, модульдерді апробациялауды және оқу комплектілерін дайындауды қолдайды.
|
|
8 |
Берикқожа Ерен (магистрант) |
«Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті» АҚ
|
|
Кіші ғылыми қызметкер Жұмыс нәтижелерін жүйелеу және талдау жүргізеді; Материалдар мен жобалық құжаттаманы техникалық өңдеуді жүзеге асырады.
|
Кіші ғылыми қызметкер; жобалық құжаттаманы жүйелеуді және пилоттық модуль үшін, сондай-ақ кейінгі масштабтау үшін материалдарды техникалық дайындауды жүзеге асырады. |
.png)
