I chose the faculty of Oriental Studies very suddenly during my school years, however, I never regret about this decision. I've made many new friends here, maybe even future colleagues, who taught me about the importance of collective spirit. Education here is great, when it comes to learning new languages. Of course, it's not possible not in a single university to be satisfied with every aspect of education process (including professors). But if you're willing to learn foreign language, then apply to Ablaikhan. The faculty of Oriental Studies is well-known for participating in many events dedicated to eastern cultures and inviting foreign guests. In short, I'm satisfied with my university life. Sometimes students face different kinds of difficulties for sure but if you try to lock in, pay attention (which I lack at times) to lectures, focus on self-studying, then you will succeed 99%. Let's overview briefly, what I like about our education and what I would recommend: + Asian language professors are great mentors and good at giving lectures (or maybe I got lucky) + We have an opportunity to participate in many kinds of events that can be held by special guests, professors or students + We have professors which are native speakers + Faculty provides many transfer student programs with famous universities, especially in Korea and China + Most of the time we study in the 3rd building :) (thank God not on the Tole bi one) Suggestions: * Not a demand, but it would be great if the university provided in the 3rd building not all classrooms have projectors which is troublesome for showing presentations and any other kind of e-material * Would be nice if students could make some kind of wishlist in terms of events (what they would like to try, see in the future events) * Can we at least drink a little bit in the Chill-zone (3rd Building) please?.. I respect our faculty for making it comfortabke for students to study and rest but the rules are too strict. I suggest to make cleaning supplies accessible for students, so they could clean the mess by themselves in case if they were cause of it

Я обучаюсь на специальности «Востоковедение» и мне реально нравится это направление, мы изучаем восточные языки, их культуру, историю, политику. Поэтому учеба на данной специальности не скучная. Больше всего мне нравится то что много времени уделяется на то что у студента был большой расширенный кругозор. И еще самое главное специальность учит думать шире и анализировать события с разных сторон, а не смотреть на всё однобоко. Знания которые я получаю, реально полезны и пригодятся в работе. И не только в работе, но и в целом в жизни.

Studying at the Faculty of Oriental Studies, Oriental studies specialty is honestly the best decision I’ve ever made. I’m not just learning a cool language, but I’m also getting to dive into a whole new world through awesome events like food festivals and movie nights. The vibe here is amazing because everyone is so passionate, and we’re always doing something fun together outside of class. It’s definitely hard work, but the chance to travel and the great friends I've made make it totally worth it!

Мен Абылай хан атындағы Қазақ ұлттық университетінің шығыстану мамандығында білім алып жатқан 2 курс студенті Асан Айерке. Бұл мамандықта оқу маған тек шет тілдерін меңгеріп қана қоймай, Шығыс елдерінің тарихы, мәдениеті мен дүниетанымын тереңірек түсінуге үлкен мүмкіндік беріп отыр. Сабақтар мазмұнды әрі қызықты өтеді, теориялық білім тәжірибемен ұштастырылып, тілдік дағдыларымызды дамытуға жағдай жасалған. Оқытушылардың біліктілігі жоғары, олар әрдайым студенттерге қолдау көрсетіп, білім алуға ынталандырады. Өз мамандығымды саналы түрде таңдағаныма қуаныштымын және болашақта алған білімім кәсіби жолымда үлкен жетістіктерге жетуге көмектеседі деп сенемін

Студенты Университета КазУМОиМЯ им. Абылай хана, обучающиеся по образовательной программе «Востоковедение» и проходившие преддипломную практику в ТОО «Юридическая компания CIS Group» в качестве переводчиков английского и корейского языков с применением востоковедческих знаний в области регионоведения, лингвострановедческого анализа и межкультурной коммуникации, в целом проявили себя как мотивированные, дисциплинированные и заинтересованные в профессиональном развитии практиканты. В период практики студенты применяли знания и навыки, полученные в рамках образовательной программы «Востоковедение», выполняя письменные и устные переводы, участвуя в деловой коммуникации и знакомясь с особенностями профессиональной деятельности переводчика в реальных рабочих условиях. Особое внимание уделялось учёту социокультурного контекста стран Восточной Азии, норм речевого этикета, а также специфики делового общения. Студенты принимали участие в работе с документами и материалами, связанными с международным сотрудничеством, анализировали тексты с позиции их культурного, исторического и социального контекста, стремясь обеспечить адекватную и корректную передачу смысла. В процессе коммуникации они учитывали прагматические и культурно обусловленные особенности, что соответствует профессиональной подготовке востоковедов. В целом студенты продемонстрировали достаточный уровень владения иностранными языками, ответственное отношение к выполнению поставленных задач и стремление к достижению качественного результата. Вместе с тем были выявлены отдельные недостатки, характерные для начинающих специалистов, в том числе лексические и терминологические неточности при переводе специализированных текстов, а также необходимость дополнительной стилистической и контекстуальной корректировки. Навыки устного перевода требуют дальнейшего развития, особенно в части уверенности и оперативности речевой реакции. Следует отметить, что все замечания воспринимались студентами конструктивно. Они проявляли заинтересованность в получении обратной связи, своевременно устраняли выявленные недостатки и стремились к повышению уровня своей профессиональной, переводческой и востоковедческой компетенции. В целом прохождение преддипломной практики позволило студентам, обучающимся по ОП «Востоковедение», выявить свои сильные стороны и направления дальнейшего профессионального роста. Полученный практический опыт стал важным этапом в формировании их профессиональных компетенций и будет полезен для дальнейшей профессиональной деятельности.

东方系是一个很棒的专业，可以学到东方不同的语言，东方系的老师们都很有教学经验。学校的的学习环境和一些组织的活动都很棒。

Я обучаюсь на 4 курсе университета на факультете востоковедения, ОП Востоковедение по направлению турецкий язык. Учёба здесь дала мне прочную языковую базу и глубокое понимание культуры и менталитета Турции. Особую роль в моём развитии сыграла программа академической мобильности, благодаря которой я получила возможность обучаться в Турции. Этот опыт помог мне значительно улучшить уровень турецкого языка, адаптироваться к международной образовательной среде и расширить кругозор. Факультет востоковедения открыл для меня реальные возможности профессионального роста и уверенности в своём будущем.

На нашем факультете востоковедения активно развивается студенческая жизнь. Регулярно проводятся различные научные и культурные мероприятия, а также реализуются программы академической мобильности, что делает обучение интересным и насыщенным.

这里的课程非常全面，涵盖了东方国家的历史、经济、语言、文化和政治，能让你真正从内而外地了解一个国家。无论未来是深造还是就业，这里都会给你坚实的专业基础。

Ablaikhan University-де шығыстану мамандығында оқу өте жақсы әсер қалдырады. Мұнда тек тіл ғана емес, жалпы Шығыс елдерінің мәдениеті мен тарихы да терең оқытылады. Оқу ортасы еркін, Шығыс әлемін шын мәнінде танығысы келетіндерге өте қолайлы. Жалпы алғанда бұл тіл мен мәдениетті қатар меңгеруге мүмкіндік беретін, болашағы жарқын жақсы мамандық.

I am currently studying at the Faculty of Oriental Studies, and I am very satisfied with my choice. The faculty provides depth knowledge of Eastern languages, history, and culture. The lecturers are highly qualified and always supportive of students’ academic development. The learning process combines theoretical knowledge with practical skills. Studying here accommodates me develop critical thinking and intercultural communication abilities. This faculty opens wide opportunities for my future professional career.

Факультеттің ең күшті жағы — бізге шығыс елдерінің тілін, тарихын, мәдениетін, дінін және саясатын біртұтас үйренуге мүмкіндік беруі. Әртүрлі мәдениеттерді түсіну арқылы өз көзқарасың кеңейеді. Алайда қосымша пәндер көбінесе негізгі мамандық пәндерінен гөрі көбірек уақытты алып қалады. Мысалы, жалпы білім беретін пәндерге арналған ұзақ эсселер мен тапсырмаларды орындау үшін мен шығыс тілін немесе мәдениетін оқуға кетіретін уақытымнан да артық уақыт жұмсауым керек болды. Бұл көбінесе негізгі мамандық бойынша білімді тереңдетуге және тәжірибе жинауға кедергі келтіреді. Барлық пәндер маңызды деп түсінгеніммен, олардың жұмыс жүктемесі кейде өте теңгерімсіз болады.

Специальность «Востоковедение» дает возможность изучать языки и культуру стран Востока. Особенно ценны курсы по истории и языку. В качестве предложения — увеличить количество практических занятий и программ стажировок.

Специальность Востоковедение в целом даёт хорошую базу по языку и культуре стран Востока. Преподаватели - компетентные и стараются объяснять материал доступно, особенно по профильным дисциплинам. Плюсом для меня является углублённое изучение языка, что помогает развивать не только языковые навыки, но и понимание менталитета.

Шығыстану мамандығында оқу – тілдік білімді ғана емес, сонымен қатар Шығыс елдерінің тарихы, мәдениеті мен дүниетанымын терең түсінуге мүмкіндік береді. Оқу барысында қытай,кәріс немесе басқа да шығыс тілдерін меңгеріп, оларды тәжірибеде қолдануға жағдай жасалған. Оқытушылар құрамының біліктілігі жоғары, студенттерге әрдайым қолдау көрсетеді. Факультетте түрлі ғылыми және мәдени іс-шаралар ұйымдастырылып, студенттердің жан-жақты дамуына ықпал етеді.

Я обучаюсь на 3 курсе образовательной программы «Востоковедение» и изучаю китайский язык. Участие в программе академической мобильности в Китае позволило мне значительно повысить языковую компетенцию и глубже понять культуру и образовательную среду страны. Программа даёт прочную теоретическую базу и открывает широкие возможности для профессионального развития.

Студенты-практиканты, проходящие педагогическую практику в КГУ Гимназия №120” им. М. Бегалина, в большинстве своем демонстрируют ответственное отношение к работе и стремление к профессиональному росту. Практиканты, работающие в старшем звене, в 11 классах, тщательно готовятся к урокам, продумывают их структуру и стараются сделать занятия разнообразными и познавательными для учащихся. С методической точки зрения они уверенно применяют современные технологии обучения, используют интерактивные методы, создают условия для активного вовлечения учеников в процесс. Большинство из них грамотно выстраивают логику урока, четко формулируют его цели и эффективно организуют работу с учебным материалом. В учебном плане прослеживается системный подход к развитию всех языковых навыков — говорения, аудирования, чтения и письма. Практиканты активно используют игровые элементы, парную и групповую работу, что способствует повышению мотивации учащихся и созданию комфортной образовательной среды. Тем не менее, есть и аспекты, требующие доработки. Некоторым студентам пока сложно удерживать дисциплину в классе, что снижает продуктивность урока. У отдельных практикантов наблюдается недостаточный уровень методической подготовки, что сказывается на четкости объяснения материала и организации учебного процесса. Кроме того, некоторые студенты испытывают трудности в установлении контакта с учащимися младшего и среднего звена, что затрудняет управление классом и создание доверительной атмосферы. Для повышения эффективности работы рекомендуется уделять больше внимания изучению методов педагогического взаимодействия, освоению стратегий управления классом и совершенствованию коммуникативных навыков. Также важно разнообразить уроки, используя не только материалы учебника, но и дополнительные ресурсы, такие как тематические видео, аудиозаписи, современные онлайн-платформы и интерактивные задания. Применение различных методов, техник и технологий преподавания, адаптированных под уровень и интересы учащихся, позволит сделать занятия более эффективными и увлекательными. В целом студенты проявляют инициативность, заинтересованность в профессии и стремление к самосовершенствованию, что является важным показателем их профессионального потенциала.

Я являюсь выпускницей КазУМОиМЯ, специальности «Подготовка учителей двух иностранных языков» и могу с уверенностью сказать, что это очень перспективная программа для тех, кто заинтересован в преподавании иностранных языков. За время обучения по данной программе я значительно расширила свои знания в двух иностранных языках, а также приобрела ценные педагогические навыки, необходимые для успешной работы в сфере образования. Учебная программа грамотно структурирована и сочетает в себе теоретическую подготовку и практическое применение знаний. Особое внимание уделяется методике преподавания, что помогает освоить эффективные подходы к организации учебного процесса, работе с различными категориями учащихся и использованию современных образовательных технологий. Практические занятия и стажировки в учебных заведениях позволили мне применить полученные знания на практике и обрести уверенность в своих профессиональных компетенциях. Одним из главных достоинств данной специальности является возможность преподавать сразу два иностранных языка. Это значительно расширяет профессиональные горизонты выпускников, открывая перспективы не только в сфере школьного и вузовского образования, но и в области перевода, международного сотрудничества и других направлениях. Данная программа обеспечивает выпускников востребованными знаниями и навыками, что делает их конкурентоспособными на рынке труда. Она является отличным выбором для тех, кто стремится к профессиональному развитию в образовательной сфере и хочет внести свой вклад в обучение и воспитание новых поколений.

Хочу выразить благодарность университету за сотрудничество, а преподавателям за подготовку таких креативных и перспективных студентов. Проходя у нас практику, обучающиеся продемонстрировали высокий уровень профессиональной подготовки, ответственность, умение работать в команде. Они активно участвуют в процессе создания медиапродукции, пишут закадровые тексты, монтируют, пишут сценарные планы для видеосюжетов, статьи - для сайта. Их стремление к знаниям, организованность и активное участие в рабочих процессах стали неоценимым вкладом в нашу деятельность. Уверены, что наше партнерство продолжит успешно развиваться, способствуя повышению качества подготовки журналистов нового поколения.

Меня зовут Курилова Альбина, я студентка 3 курса программы «Менеджмент и маркетинг». В процессе обучения особое внимание уделяется инновационным методам преподавания, таким как мозговой штурм и деловые игры, а также освоению специализированных программ, например, Битрикс24. Это способствует формированию профессиональных компетенций и практических навыков, необходимых для успешной карьеры в сфере управления и маркетинга.